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小学生读后感作文加批改评语(共29篇)-凯发k8游戏

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下面就是小编给大家带来的小学生读后感作文加批改评语,本文共29篇,希望大家喜欢,可以帮助到有需要的朋友!

篇1:小学生读后感作文加批改评语

丑小鸭变成美丽的白天鹅,是她艰苦奋斗的回报,是它永不言败精神换丑小鸭变成美丽而高贵的白天鹅,是它不懈努力的结果,是它艰苦奋斗来的。让我们不要被困难与挫折打到,心存信念成功的彼岸就在你眼前。如果你做不了大树,就做小草,虽不像大树那样苍劲伟岸,却温柔嫩绿可爱,又为世界增添了几分生机。

如果做不了,高傲艳丽的鸡冠花,就做生命力旺盛的喇叭花,虽不像鸡冠花那样高傲惹眼,却也给人坚强不屈的启示。为世界增添了几分坚毅。如果做不了举世闻名的艺术家,那就做欣赏艺术的平凡的人,虽不像艺术家那样赫赫有名,众所周知,也是自得其乐,为艺术家增添了些许欣赏着。

不要认为自己处处不如人,其实自己也有优点,不要认为别人什么都好,其实每个人都有缺点的。不要认为自己是丑小鸭,却永远不会变成白天鹅!

我们要有丑小鸭永不言败的精神,要有它永不言弃的精神,只要心存信念,就一定会成功的!

批改评语:

作者从《丑小鸭》一文中,读出了丑小鸭的蜕变,是不懈努力,艰苦奋斗的结果。反映了小作者厚实的心智和敏锐的眼光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨,无不令人赏心悦目。

篇2:小学生读后感作文加批改评语

爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与一个意大利的小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡。读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。

批改评语:

本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密,语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

篇3:小学生作文加批改评语

昨夜,

值班的小星星一定十分非淘气,

要不,

怎么打断了月亮姑娘那美丽的项链?

那洒落的珍珠啊,

一定打疼了花儿姐姐和小草弟弟,

要不,

他们的脸上怎么留下了委屈的眼泪?

评语:这首诗歌取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。露珠是“美丽的项链”,是“委屈的眼泪”,只有对自然充满无限爱的儿童,才能有如此神奇而又贴切的比喻。

篇4:小学生作文加批改评语

我家的小鸡非常可爱。它有一个圆圆的脑袋,两颗黑豆似的水汪汪的大眼睛,一个尖尖的小黄嘴巴。它穿得非常朴素,上身穿黄色棉衣,下身穿黄色棉裤。

小鸡长着一双像枫叶似的脚,它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。上次,一只猫在追赶它,它还是踮起脚尖轻轻地跑,绝不会让一点儿泥点落在自己身上。

每当我走到它身边,它就会乖乖的卧在那里,仰起头,真像一只听话的小狗。有一次,我把小鸡带到姥姥家,姥姥家正好有一堆玉米堆在院子里,就像一座小山。我把小鸡放在院子里让它去玩,想不到它竟然跟我玩起了捉迷藏。它一扑翅膀飞到了玉米山上,用玉米挡住它的脸,当我发现它不在的时候,我就大叫:“小捣蛋,你在哪里?”小鸡一点动静也没有,只是给了我一点提示,我看到了它的小尾巴说:“你快点出来,我找到你们了。”小鸡一扑翅膀飞到了另一座玉米山的山顶上,因为我追的太急,所以没注意到脚下有一个玉米,“噗通”我摔了一个大跟头。

今天,爸爸和妈妈都不在家,还好有小鸡陪着我,我来弹琴,它来唱歌,那歌声真好听呀!在我写作业的时候,它会跳出箱子,在我的稿纸上踩印几片小枫叶,真好看啊!

这就是我最喜欢又可爱的小鸡。

评语:小作者笔下的小鸡很是可爱,符合本文的中心句“我家的小鸡非常可爱”的要求。作者很善于选择材料,这是写好一篇作文制胜的法宝之一哟!要写“可爱”,就想一想有哪些事例是可爱的;要写“聪慧”,就要想一想有哪些事例是“聪慧”的,……以此类推哟!

篇5:小学生作文加批改评语

我一直相信,彩虹是曾经失败的阳光,因为不气馁,所以会重新绽放属于自己的光彩——题词

人的一生难免会有挫折,会有失败,没有一个人可以顺利的走完一生,面对失败,不同的人会有不同的态度,不同的态度会有不同的结果。曾经的我,属于这种。

那是一次区级的演讲比赛,赛前我因出色的表现而被选为年级的种子选手代表学校出席这次比赛。坐在台下焦急等待的我,看着台上一个个流畅清晰,文采飞扬的选手,我的心开始一点点缩小,恐惧一点点包围了我。终于在主持人报出了我的名字轮到我时,我带着无比恐慌的心走上了舞台。台下无数双狼似的眼睛紧盯着我,争先恐后地向我涌来,我退缩了。将演讲稿背的烂熟的我,居然大脑一片空白。台上闪烁的灯光,台下密密麻麻的观众。瞬间,一切声音都停止了,只有计时器滴嗒滴嗒的声音猛烈敲击着我沉重的心。最终,面色苍白的我选择了放弃。

回到家后,我只是看着窗外细密的雨,一言不发。妈妈似乎知道了什么,轻轻地走到我的身边,陪我一起看雨。过了一会儿,雨停了,尉蓝的天空上呈现出缤纷的彩虹。妈妈指着彩虹告诉我:你知道吗?彩虹是曾经失败的阳光,因为不气馁,所以才绽放出这么美丽的光彩。这次失败了,还有下一次,终有一次你会绽放出属于自己的光芒。泪眼朦胧的我扭过头,望着妈妈,点了点头。

又是一次闪烁的灯光,又有无数的观众,又是一次演讲比赛。面对夹杂着的外宾观众,这一次,我流畅地完成了我的演讲,赢得了如雷般的掌声。

同样是面对失败,不同的心态会导致不同的结果,朋友,如果你失败了,请不要气馁,勇敢地站起来。还有下一次,只要勇往直前,不断拼搏,梦想之花终会为自己绽放。

【简评】这篇文章通过叙述一件事情来写自己,新颖独特。第一次演讲比赛失败后,看到彩虹,妈妈对我鼓励,然后“我”在下一次取得了成功的经历,可以看出小作者勇敢,不服输的精神,值得学习。

篇6:小学生作文加批改评语

外婆家门前有一条清澈见底的小河,那里充满了我童年的欢乐。

外婆家离我家很远,坐车过去,需要半天的时间,还要走十余里的山路。外婆家没有城里的玩具,那没过脚脖子的小河就成了我们玩耍的乐园。

小河的夏天是清凉的,两岸绽放的花草争奇斗艳,声色俱全;依山一侧的各种树木郁郁葱葱,苍翠欲滴,间隔不远的大树还伸开臂弯遮住整个河面,形成一个个天然的凉棚。我们在树荫下乘凉、荡秋千,用嫩绿的枝条编成斗笠戴在头上,在河里打水漂、捉小鱼,一点都不觉得炎热。光着脚丫踩在滑滑的石头上,不时有小朋友滑倒水里,惹得大家哈哈大笑。滑倒的小朋友也不气恼,双手捧着河水向我们浇来,就引起了一场又一场激烈的水仗……

小河的冬天是沸腾的,两岸树枝上挂满的冰凌在阳光照耀下熠熠生辉,光彩夺目.穿着厚厚的棉衣,在早已冻得严严实实的冰面上追逐、逮羊、打雪仗,每个小朋友都显得那么的灵巧、那么的兴奋,一个个头上呼呼的冒着热气,似乎要把整个小河融化掉。快过年的时候,我们还会拿着鞭炮,在冰上凿一个小洞,把鞭炮卡在洞里点上火,背对后,捂住耳朵。啪的一声,冰雪飞上了天,洞里的青烟不停的往外冒,把我们乐的哈哈大笑!

外婆家的小河,我儿时永远的记忆。

【简评】这篇文章描写了“外婆”家的小河,作者选取了小河的夏天和冬天两个季节来描写小河,着重突出了“夏天的清凉”、“冬天的沸腾”。文章语言优美,富有诗意,值得推荐。

篇7:小学生作文加批改评语

今天下午三点,我和郝稼琰以及我们的奶奶,一起到青年宫演艺中心去看由上海木偶剧演出的安徒生童话《卖火柴的小女孩》。

我特别喜欢这个卖火柴的小女孩,因为她很善良、可爱,她应该象我们一样快乐的生活,可是她却在大雪天里卖火柴,为了给她妈妈治病,可是她一根火柴也没有卖出去,我很为她着急,我希望她能卖出很多的火柴,但是她一根也没有出去,最后冻死在大街上。虽然我看过很多次这个故事,卖火柴的小女孩也给我留下了深刻的印象,使我知道了今天幸福的生活来之不易。

【简评】本文将阅读《卖火柴的小女孩》的内容与现实生活相结合,感受深刻,有自我独特的思考,语言精炼。只是内容太少,内涵不是太足,如果要使文章显得更美,还要在情节构思上下功夫。

篇8:读后感作文加批改评语

人生中需要执着,但更需要放弃!其实放弃也是一种美!

一个流传千百年的《渔夫的故事》教育了我:

从前有一个渔夫,他打在近30年的鱼,自以为打鱼的技术高超,于是他便下决心一定要打到一条与众不同的鱼,好让人们大开眼界!他对自己的技术充满信心,可是他打了几十年的鱼却从来没有见过什么希奇古怪的大鱼,为此他只好每天去收集怪鱼的资料,每天打到了鱼又放掉,就这样他打了3年,始终没有打到一种怪鱼,他还是不肯 放弃,为此他还把家中唯一的房子卖了,最后血本无归,妻离子散.终于饿死在海边. 也许有人认为他这种永不放弃的精神值得我们学习,其实这个渔夫是愚蠢的,他不懂的放弃,为了利益始终不肯放弃,最终落到了这样的下场.我不同情他,甚至认为他是活该,在我们靠来,生活根本不需要这种执着,夸父是个人物,他就不该去追太阳!我不明白他为什么会朝西去追太阳,难道就不能朝东去与太阳相碰!这就是古人的愚蠢,一个中华民族的大缺憾!为了自己的利益不惜一切代价去努力,为什么不能为别人去努力呢!还是那句英国人的老话:中国永远站不起来!我知道大家可能对我所讲的话不能理解,可是大家为国家想过没有,一个国家没有人和,怎么能变强!如果大家还为自己的利益,不为国家,那么中国就将验证英国人的话.不可能变强,永远是个“东亚病夫”.

为什么有些人会执迷不悟的去做为自己利益,而危害到国家的事情!为什么有些人会为了国家而做些对国家有利的事情!这就是差别!有些人挂着\"为国家利益着想'的牌子去做一些违背良心的事.这就是执着的后果.不肯放弃的后果!

人类醒醒吧!放弃执着,选择放弃,放弃利益,选择公正!让中国变强吧!

【批改评语】这是一篇《渔夫的故事》读后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“放弃利益,选择公正,让中国变强吧”。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

篇9:读后感作文加批改评语

“长亭外,古道边,芳草碧连天......天之涯,地之角,知交半零落......”读完《城南旧事》后,这首耳熟能详的歌谣在我的耳边久久回荡......

活泼的英子、严厉的爸爸、勇敢的宋妈、小伙伴妞儿和“疯女人”秀贞都给我留下了深刻的印象。特别是妞儿和秀贞,她们的遭遇我怜悯,她们的重逢令我感动。

英子,一个天真、善良、活泼的女孩。她理解并接受了别人都讨厌的“疯女人”秀贞,她帮助小伙伴妞儿,使她们母女重逢,还把钻石表和金手镯送给她们。

我不禁感叹,英子才六岁,就懂得爱。她的童年是丰富的,是充实的,也是淳朴的。我的童年虽然是丰富多彩的,但是没有英子的精彩与温馨。

《城南旧事》中朴素的文字,好似把我拉回了从前的那个北京,让我身临其境,去领略那里的人物、风景和发生的事。每一个故事都真真切切,每一句话都朴朴素素,隐隐约约中表现出对童年的怀恋与感慨,使我感受到童年中的天真、可爱、善良。逝去的时间,已经不能再返回。

《城南旧事》告诉我们,千万不要错过了自己的童年,童年的时光是珍贵的,过去了将不会改变,一定要珍惜自己的童年生活,快乐又天真的童年生活。

【批改评语】这是一篇关于《城南旧事》的读后感,先为我们简述概括了《城南旧事》这本书的主要内容,接着引用材料,观点明确,结合现实进行具体的阐述,最后点题,作者从中明白了“童年生活的珍贵要珍惜自己的童年”的道理。

篇10:读后感作文加批改评语

暑假里,我读了《爱的教育》这本书,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之情,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说,所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,真的很伟大。

《爱的教育》诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时,也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西―对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,但是还是希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。

【批改评语】这篇《爱的教育》读后感,给人启迪“爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪”。文章的切入角度很小,层层深入,且语言精炼。

篇11:小学生动物作文加批改评语

这只小鹦鹉是我家的宝,我们一家四口都很喜欢它。

它后脑勺到翅膀末端金黄色的羽毛,还缀着那么些黑色的花纹,就像披着虎皮似的。它身子的羽毛是碧绿的,就像春天的嫩叶。它的爪子是粉色的,瘦瘦的像只鸡脚。它的鼻子上面有一块蓝色的斑点,下面有一张钩子似的小嘴,时不时一张一张的。它有一双黑珍珠一般的小眼睛,总是要眨一眨。

小鹦鹉可臭美啦!每天它都要用它的小钩子梳理它的虎皮大衣,再啄一啄它的绿色毛衣,最后还要把脸埋到水里洗一洗脸。做好它每天必有的打扮以后,它就要很愉快地叫几声,表示自己心情很好,啄啄米粒和水,然后跳上秋千,一边荡一边唱歌。瞧这模样,可爱极了。

有时候它很活泼,喜欢小蹦小跳,时不时喳喳地叫唤几声;有时候它很文雅,举止活像贵妇人,也许是不想愧对它的虎皮大衣吧;有时候它又很精神,攀着笼子往上爬。我们对它说“你好”,它总是歪着小脑袋、睁着小眼睛听,似乎它要把这句话给琢磨透。就靠它这么写时间的倾听,它一有空就不唱歌了,而是咕噜咕噜不知道要叫啥。正在大家摸不着头脑时,它的咕噜咕噜渐渐地成型了。过了一段时间,它已经会说你好和再见了,真是应了一句话:磨刀不误砍柴工。

再说一说它的家吧!我们叫它粉红小窝,还真是它的安乐窝!看,粉色的屋顶,白色的墙,精致的门和窗。里面的布置也不大复杂,一座橘色的椅子,饭桌上摆满了它喜爱的小米和大米,茶几上有充足的水给它喝。还有它最喜爱的玩具——秋千。白色的秋千以倒三角形的形式挂了三个彩色铃铛,左边是黄色的,右边是红色的,下边是蓝色的。它一荡起来,一边唱歌一边把铃铛摇得叮叮当当响。它的声音可不是盖的,美妙的歌声和清脆的铃声交织在一起,成了一首交响曲。

我真喜欢这只漂亮、可爱的小鹦鹉!如果有空的话,我一定让你见见这个好朋友,你也一定会喜欢它的!

批改评语:

作者笔下的小鹦鹉活泼又不失可爱,形象且具体,通过细节描写将小鹦鹉的动作特点生动形象的呈现给大家,用词恰当又不失单调,孩子的气的语言很有意思。

篇12:小学生爱国作文加批改评语

小学生爱国作文一

我的祖国,历史悠久,资源丰富。是无数的叔叔阿姨用他们的生命才换来我们今天的幸福生活。所以我们在珍惜幸福生活的同时,也要热爱自己的国家。

爱国对我们小学生来说,是一个清晰而又朦胧的概念,似懂非懂,我们只知道在口头上说爱国,而在实际行动中却不大明白怎么做。认为爱国就是要为祖国付出,

篇13:小学生动物作文加批改评语

妈妈在蚂蚁洞口放了几粒大米。

一只蚂蚁见了,它用嘴啃了啃,围着大米转圈,还是移不走大米,大米移动了一下,也许蚂蚁觉得自己搬不动它,就爬向洞口,过了一会,从洞口爬出一只蚂蚁,却又回去啦,也许是出来观察的吧,接着,洞里爬出两只蚂蚁,一起搬大米,还是搬不动。于是一只蚂蚁爬向洞里,留下两只好似在看守大米。不久,聪洞口爬出5只蚂蚁,可大米还是纹丝未动,后来它们都互相抵触,好像在动脑筋,开会。过了一会儿,它们有的站在石头上,有的站在大米上,最前有一只蚂蚁,最后有一只,左右各两只,旁边有一只好像是指挥,慢慢的大米动了,渐渐地大米离洞口越来越近,最后它们把大米移到洞里了。

看到这些我很吃惊,我明白了一个道理,团结起来力量大,人多,主意多,遇事要动脑筋。

批改评语:

这篇文章让人读来真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你的仔细观察,细致描写打动了别人,这是你作文的最大成功。

篇14:小学生的作文加批改评语

风儿拔动着心弦,奏出一首神奇的月光曲。

在那儿几乎干裂的琴管上,似乎昨天还是霜痕累累。

今日,阳光下的它,却愈发的精神抖擞。寻觅不到昨日的凄婉,也收敛了昔日的苍白。

原来,雪化了便是春!

在干瘪的大地上,突然蓬松地炸出了一丝绿。这淡淡的可爱的绿,在母亲苍黄的脸上划下了一个微微的笔。

在异地飘遥的人儿,跨过了万水千山,经历了艰难险阻,而今却又无端地被带到了这——他的故乡,一个魂牵梦绕的家园!是何种神奇的力量在束缚着他?

树高千丈,叶落归根。被故乡的情牵系着,对故乡的土依恋着!若重新获得了生命,他们又开始在生活的大舞台上一展歌喉。

冰封的寂寞,不能随心爱的浮萍飘游的无奈,终于打破了这死一般的无寥。在妍丽的阳光下,她们又开始了新的航程。涓涓细流,仿佛一条平铺大地的白绸带,又如一个洁白如瑕的少女。风掀动着她的衣裳,她只是婉尔一笑。

蓝天下的这片热土,似乎也为之动容!参天古树,也在疯狂地摇曳着枝杆。他们是在欢迎着姑娘带着嫁妆胜利到达。五彩的花儿——这群娇羞的红娘,却躲在了夜间暗暗示怀:鸟儿——这群成功的媒人,却整天都在歌唱着新生命,歌唱着未来。

这是一个万物涌动的季节,而她又岂只是一个简单的季节?

在这春天里,蠕动着青春的活力,隐埋着新生的气息。衣着彩装的学子,在这儿匍匐前进。迎着霞光灿烂的方向,他们在奋进着!

春天的风,编织着一个永远也写不完的绿色之梦,在梦里高飞,在风里放歌……

一切;原来是如此的美妙!

校园的春天,春天的校园,却在一刹那融成了夜空中一个闪亮的星,伴着月儿,越来越亮!

教师评语:本文是一篇写景的散文,题目新颖独特,引发读者的阅读兴趣,语言富有浪漫色彩,极具欣赏价值,寓情于景,情景交融,并运用了多种修辞手法,使文章更加生动。极度推荐!

篇15:小学生导游词作文加批改评语

亲爱的旅客朋友们,大家好!我是你们本次旅游的导游—吴思琪,我们这次旅游的地点是景色怡人的九寨沟。

九寨沟为全国重点风景名胜区,并被列入世界遗产名录。

九寨沟位于四川省阿坝藏羌族自治州九寨沟县境内,是白水沟上游白河的支流,。九寨沟海拔二十四米以上,遍布原始森林,沟内分布一百零八个湖泊,有“童话世界”的称号。

九寨沟有“五绝”,分别是是高峰﹑翠绿﹑彩林﹑叠瀑和藏情。九寨沟的水,有两种颜色,分别是蓝色和绿色,水清澈见底,水底下的鱼儿和细沙粒儿都可以看的清清楚楚;它的山,山势雄伟﹑山脉绵延﹑高低起伏。深山老林里,漫山遍野都是树木和青草,还有小花,它的树,颜色极多,有苹果红﹑梨子黄﹑柿子橙还有樱桃粉,郁郁葱葱的绿,它们长地顶天立地﹑枝叶婆娑﹑青树翠蔓﹑枝叶如盖。清晨的雾,把九寨沟衬托的更美了!雾萦绕在山间和水面上,像人间的仙境一样,那么美,那么浪漫……

以上就是九寨沟的简介,旅客朋友们,希望你们能度过快乐的时光。

简评评语:

导游词的开头介绍自己和即将旅游的地方,真有点导游的味道。但是这个导游词对每个景点的描述有点过于简单,只是蜻蜓点水的说几句话,而且不像是和游客交流,倒像是自顾自的感慨,没突出“导游”的意义来。

篇16:小学生导游词作文加批改评语

嗨!大家好,我是你们的导游——小靳,欢迎来到西安的兵马俑游玩,今天由我来为大家提供全程服务。

现在我们的车正行驶在去兵马俑的路上,我先来给大家讲讲它的历史。大家都知道,秦始皇是第一个统一中国的皇帝,他的陵墓在西安城东30公里处。而我们今天的目的地只是位于秦始皇陵墓东侧1.5公里处的一处兵马俑。那里展出的武士俑和兵马俑共计80000个,它们各式各样,排队列阵,气势壮观,十分震撼。

好了,目的地到了。请大家随我下车,这里共有三个坑,我们就按顺序观看一号坑吧!

大家跟着我往这边走,一号坑面积最大,东西有230米长,兵马俑有6000多个。大家往下走,看,这个是武士俑,他有1.8至1.97米高,它身穿战袍,披着铠甲,相当于当年的“防弹衣”。他脚上穿的鞋很独特,前端还向上翘起。手里还拿着长矛!大家发现没有,这里的武士俑都有一个特点,那就是都长着八字胡。瞧它神气的样子,准能把敌人吓地屁滚尿流!

看,这边就是二号坑了。大家顺着我手指的方向看,那站第一个的就是将军俑。您瞧,他的身材是多么魁梧,头戴鹤冠,身披铠甲,手里还拿着宝剑,可以想象当年这宝剑金光闪闪,是权力和地位的象征。它若有所思的样子,好像在考虑如何退敌的策略。那边跪在地上的兵马俑是跪射俑,看他炯炯有神的眼睛,就像盯紧猎物的的老鹰。

大家再跟我向左走,这个就是骑兵俑,他骑在马上,手持弓箭,好像在等将军一声令下,就出去与敌人做殊死搏斗。

好,我的讲解到这里就结束了。现在大家自由活动,一个半小时后我们在门口集合。

各位游客,我们今天的行程到这里就全部结束了,现在我们的司机陈师傅送大家回宾馆休息。以后您再来西安游玩,我乐意再次为你服务,我的电话1234567,期待再次与您重逢!

简评评语:

本文按照游览的顺序,由外到内,由远及近,从历史到现实,描绘出了秦陵兵马俑的栩栩如生的神态、宏大壮观的气势,让人有一睹为快的冲动。作为一篇导游词,十分生动,让人记忆深刻。

篇17:小学生母爱作文加批改评语

今天,我们要想读一本感人肺腑的好书并不难,难的是这本书的真情是否打动了你的心,在你的心海中是否激起了层层涟漪。暑假里我读了《亲亲我的妈妈》这本书,它震撼了我的心灵。

这本书的主人公叫赵安迪,他从小就没有享受过母亲的哺育与爱抚,只是在父亲那结实的臂膀的呵护下长大,因为缺乏母爱,他渐渐变得很自卑 ,不愿与同学交往,总是静静地坐在角落里,呆呆地看着别人追逐嬉戏。他是那样的柔弱孤单不起眼。在他父亲去世以后,他不得不离开自己与父亲居住了十年的家,跟着他只在照片里看到的他的妈妈,来到了一个陌生的地方,本来就自卑的他,更加孤独了,他除了上学,就是一个人呆在屋里,无论妈妈怎么努力,他也不与妈妈说句话。妈妈非常伤心,经常独自流泪,最终积劳成疾,当赵安迪无意间发现妈妈每天都靠吃药维持体力,支撑他上学和生活时,他突然间长大了,他不顾一切地喊妈妈,亲妈妈。。。。。。亲情如海浪一般奔涌着。我为赵安迪的不幸痛苦着,也为他的幸运开心着。

是啊,天底下最平凡最伟大的爱莫过于母爱,无论是穷是富,无论是祸是福,妈妈永远是孩子的大树。

这让我想到了我自己。我是一个生活在城市边缘的留守儿童,在我上二年级的时候,父母就去外地打工,将我丢给了七十多岁的外婆。妈妈走后,本来开朗活泼的我一下子变得郁郁寡欢了。我如同掉进了冰窟窿,四周都黑暗冰凉的世界,我不愿与同学老师说话,不愿回答问题,我的成绩急剧下降。。。。。。短短的一个学期,对我来说似乎过了几个世纪,我彻底变成了另一个我自己。

期间,妈妈不停地给我打电话安慰我,妈妈的电话成了我生活里唯一期盼的事情。在妈妈的鼓励下,渐渐地我适应了这种留守生活,也慢慢走出了孤独的阴影。我学会了独立,学会了宽容,学会了与人交往,学习成绩也一天天地赶上来了。去年五月,因为金融危机,妈妈在遥远的城市失去了工作,当妈妈告诉我,她要回到我身边再也不走了的时候,我激动地一宿没合眼,在心里不停地想象着见到妈妈的场面,不停地盘算着送什么礼物给妈妈。

最终我用自己平时省下了的零花钱买了一束康乃馨,在妈妈来接我的时候,我把她送给了妈妈。妈妈激动得哭了,我也哭了,我们俩相拥哭了许久。我不知道是什么原因让我们不得不如此。但我明白这只带泪的康乃馨,包含了我们母子之间的浓浓亲情,更包含了妈妈的无奈和辛酸,正如赵安迪的妈妈,为了生活而不停地奔波却不被孩子理解,她一声不吭,一直默默忍受着不被理解的痛苦和疾病折磨的痛苦。我的妈妈又何尝舍得把那么小的我留下来呢?她又何尝不是时时忍受着思念孩子之苦呢?

即使远在天涯,母爱也能激励你前行,也是你心灵中的依靠。因为母爱是真实的,她如高山一样坚实地耸立在你面前,让你随时都能感受到她的存并且传递给你强大的力量;母爱可以穿越时空隧道,让你在失望时知道奋起,在孤独中学会坚强。

教师评语:

此篇读后感一开头就有创意,不走老路,她说时下想读好书不难,难的是好书能否引起你情感的共鸣。然后介绍书的大致内容,而重点则在于表达,读这本书后,自己内心的震撼,以及引发的联想。小读者由此联想到了自己------一个留守儿童,是如何让穿越时空的母爱,实实在在地存在于她的生活中。支撑着,激励着她前进。赞美了母爱的伟大。

篇18:小学生母爱作文加批改评语

母爱,有时候很简单,但也很温暖,她常常在你手足无措时,给你指明正确的方向;在你口渴难耐之时,给予你解渴甘泉。

在我的脑海深处,有一个碌碌无为的背影。她默默无闻为我做的一切,我都铭记在心。在她辛苦工作时,总用那双饱经沧桑的手抹抹额头的汗水,又继续工作。我是一个不懂事的孩子,总爱惹些祸,做了又怕责骂,便不敢承认。

她看我的目光洋溢着慈爱,而我,却低下了头,她总是那般懂我,不做任何纠缠。每一次,当我鼓着勇气说出事情的祸端。她,只微微蹙眉,说了一些安慰我的话,便恢复了笑颜。但是,为什么我会这般难过?在我眼里,她不骂我甚至比打我还难受。

我忍不住哭了,温热的泪珠滴在她手臂上竟有些痛麻,泛起心中的涟漪。而我,始终不懂得她为何这般宽容我?

但是,有的错误她是绝对不允许的。记得以前,该我做数学题时,我却托腮坐在书桌旁,思想却早飞到了九霄云外神游了。她走了过来,看见我摆在书桌上的练习册,误以为我不会做,便极有耐性地给我讲明因果。而我则拉怂着脑袋,无视她的声音。一次又一次,一遍又一遍。我挑战了她的极限。于是,她便硬把我从航班上拉了下来。我恢复了清醒,我都做了些什么???

看见她微微愤怒的神情,我愧疚地执起笔,认认真真地做好了书桌上的数学题。

是的,母爱无处不在,一个微笑,一个眼神,一个动作……都饱含深情。只要用心去发现,你就可以看到,它美得是这般无暇。

教师评语:

这篇文章写了感动人心的母爱。文章开篇点题,中间部分用事例体现母爱的无私和伟大,结尾总结全文,点明中心。文章语言真挚感人,字里行间流露出作者对伟大、无私的母爱的赞美。

篇19:小学读后感作文加批改评语

最近我看了一本书,名字叫做《太阳梦见我》,这本书讲述了一个名叫妞妞的女孩的童年生活。主人公妞妞活泼可爱,是一个什么都不在乎,不害怕的小诗人。在风景优美的地方,在没有紧张气氛的地方,她就会作出诗来。可是随着年龄的增长,她渐渐变得成熟起来了,那些作诗的灵感也不知道跑哪儿去了。突然有一天,在妈妈给她吟诗时,妞妞作出了一首关于童年的诗,使妈妈惊讶万分……

读完这本书,我不禁又想起了妞妞讲的那句话,太阳梦见了我,对我说:“你会成功,我相信你。”这句话多么意味深长,反映出了对未来的期待,也带有一点伤感,令我回味无穷。

不管你面对着的是幸福和快乐,或是痛苦与不幸,都要勇敢的向着前方,向着光明。就像妞妞那样,童年永远都是美好的,从妞妞的成长过程中,使我明白了什么是童年。童年就像一张白纸,我用笔在这张白纸上画满了我的喜怒哀乐;童年好似一个沙滩,上面有许多五颜六色的贝壳,为沙滩增添光彩。童年是美好的,无忧无虑的。童年的生活是那么的令人向往,每天都在欢声笑语中度过,童年又是短暂的,虽然我现在还是处在童年时期,但它会渐渐离我远去,在长大,会像哥哥一样,每天忙碌于无休止的学习中,所以我要更加珍惜,认真度过每一天。当我长大回忆自己的童年时,就像主人公所写的一样:“我的童年是一朵小小的白花,站在高高的树尖上,成天东张西望。我的童年是一只美丽的小鸟,在林间钻来钻去,和同伴捉迷藏。让我们尽情享受自己的童年吧。

简评:这篇读后感充满了正能量,我们从妞妞身上学习到了“不管面对着的是幸福和快乐,或是痛苦与不幸,都要勇敢的向着前方。”文章在对故事内容的'叙述了自然流畅,言简意赅,重点写出自己的感受,并且语言优美,是一篇优秀的读后感!

篇20:小学读后感作文加批改评语

学习了《只有一个地球》这一课,我深受震撼。

课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,开始了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小,地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制的开采或随意毁坏等方面,说明地球面临资源枯竭时,人类目前无法移居到第二个适合生存的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。

真是不读不知道,一读吓一跳,如今的地球已遭到人类的严重破坏。滥用化学物品,可再生资源已成为不可再生资源。

当我读到“有人会说,宇宙空间不是大的很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗”时,我也产生了同样的想法。可是,科学家已经证明,在以地球为中心的四十万亿千米范围内,再也找不到适合人类居住的第二个星球。就算有,又有多少人能上去居住呢?

现在,地球上很多徒弟沙漠化严重,沙尘暴肆虐。空气污染问题严重。原本穿着晶莹的水蓝色纱衣的地球,如今已是衣衫褴褛。丑陋不堪,昏黄一片。据调查,地球上已有50%的江河湖泊呈现不同程度的污染,已经不能再被人类直接饮用。中国的黄河,现在每年都会吞噬许多树木和黄土,成了世界上泥沙含量最大的河流。在我们的日常生活中,也有不少破坏环境、浪费资源的例子,任意践踏草坪,到处乱扔垃圾,放任自来水流淌,教室里灯火通明却空无一人,过度使用塑料袋造成白色污染,一辆辆汽车飞奔而过排放尾气……

为了共建美好的家园,让我们赶快行动起来吧!擦干地球母亲的泪水,让她的脸上露出美好的笑容,让她换上原本就应有的晶莹的水蓝色纱衣!

篇21:小学读后感作文加批改评语

我轻轻地合上书本,她那单薄的身影在我的脑海中清晰地浮现出来,她那不屈不挠的精神更是激励着我,多好的榜样呀。她就是——海伦·凯勒。

海伦在一岁半时生了一场重病,从此失聪失明。幸运的是,她遇到了恩师——沙利文老师和萨勒老师,海伦凭着坚强不屈的奋斗精神,学会了阅读、书写和算术,尤其是会“说话”了。

一个残疾人竟然掌握了五种文字,并以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利女子学院,海伦一生写了14部著作,被美国《时代周刊》选为20世纪美国十大英雄偶像。一般的正常人都很难做到呀!更何况海伦是一个残疾人,她是怎么熬下来的呢?瞧,她不分昼夜,摸读、书写盲文,甚至手都摸出了血;她夜以继日坚持朗读,终于学会了说话……哦,她挣脱了重重束缚,经历了阵阵磨难,面对困难,她凭着坚忍不拔的勇气,勇往直前!

想到这儿,我的心一阵颤动:呀,海伦面对崎岖和坎坷,不抛弃,不放弃,不气馁,冲破一切艰难困苦,取得了卓越的成就。我钦佩海伦,想到自己是何等的渺小啊!

那天,我正在上奥数课,题目眼花缭乱,令人烦躁,那难题就像一只只张牙舞爪的蜈蚣扭来扭去。我画草图,列算式,可硬是解不开,真没劲。我急红了眼,重来,可丝毫没有一点头绪,:哎,知难而退吧!“

与海伦相比,我太失败了!怎能半途而废呢?遇到“拦路虎”,更不能当“逃兵”!我只有定下心来,仔细分析,耐心思考,终能看到希望之光,就像海伦一样,一步一个脚印,坚持不懈。我想,即使是只“井底之蛙”,也能跳过一块块岩石,登上井的边缘,看到一望无际的蓝天!

真的感谢海伦,我现在更能体会到:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”这句话了。来,付之行动吧!

篇22:小学生写动物作文加批改评语

前一阵,妈妈从广场买回来一只可爱的小乌龟。别看它只有一丁点儿大,却很是机灵。

小乌龟的头是碧绿色的,两侧镶嵌着一对黑宝石似的小眼睛,眼睑时常迅速地垂下去,忽又很快地掀起,一眨一眨的。那双小眼睛还不时地东瞧瞧,西望望,对什么都表现出一副好奇的样子,有趣极了。它的鼻子都很小,很容易使人忽略,要是不细心观察,你是根本不会发现的。

小乌龟的个头虽小,却贪食得要命。每次我给它喂的食物,它基本都会消灭得一干二净,尤其遇到一点肉,它会吃得更快,每每吃完后,还会抬起头来静静地盯着我,仿佛在说:“小主人,再给我加点,我还要。”看着它那馋嘴的样子,我总是忍不住要给添点,小乌龟除了喜欢吃虾肉之外,渐渐地还学会了吃猪肉、面条、米饭等,它的嘴巴虽然很小,可是吃起来,却是狼吞虎咽,毫不含糊。

为了小乌龟生活得更高兴,我每天给小乌龟两小时的自由活动时间。我把它叫做“放风”,有太阳时,我就会把小乌龟放在阳台上,看它懒洋洋地晒太阳。这时的小乌龟通常会毫不客气,探岀它那可爱的小脑袋,划拉着它柔弱的四肢,甩动着它短短的尾巴,背个沉重的“家”,缓慢却极悠闲地挪动着,样子实在逗人喜爱。

我真心喜欢这只可爱的小乌龟,它给我的生活以无尽的快乐。

【教师评语】

习作首尾呼应,突出了我对小乌龟的喜爱。小作者运用了比喻、拟人的修辞手法,采用自然流畅的语言,向读者从小乌龟的外形、进食、放风三方面介绍了小乌龟。

篇23:小学生写动物作文加批改评语

星期天下午,我做完其他的作业后,就下楼去观察蚂蚁。

我看到了一只大蚂蚁准备回它的洞穴,周围也有许多蚂蚁。我看到了一只大蚂蚁准备回它的洞穴,顿时心里想出了一个念头,我想捉弄捉弄它,我在它的面前垒成了一个沙丘,没想到它竟从那个沙丘爬上去了,我不服气,又端了一碗水,倒在地上形成一个小水坑,我想这下它该认输了,但它却从水坑边上绕过去了。这时它抬起头望着我,好像说:“你阻止不了我。”说完,它好像又吐了吐舌头,我想它可真聪明。

我又看见我旁边的小蚂蚁正在努力挪动着一粒大米,看它幸苦的样子,我真想帮帮它,这时,有几只大蚂蚁来了,大蚂蚁帮小蚂蚁把大米抬到洞穴里,它们有力的喊着口号,终于,它们成功了,大米一直放在洞穴里,竟然没有蚂蚁抢,它们也许想共享。

我悟出了一个道理:团队的力量是最强的。

【教师评语】

这篇叙事的文章虽然短小,但观察仔细,叙述生动,描写细腻准确,遣词造句生动传神。开篇直截了当,点明了题目,结尾言简意赅,点明了中心。你是个了不起的孩子,从小事中悟出了大道理。

篇24:小学生写动物作文加批改评语

说起小狗,我的眼睛立刻发亮,我喜欢小狗,狗很可爱。我家的小狗是双胞胎,一只叫嘟嘟;另一只叫泡泡,爷爷喜欢泡泡,而我喜欢嘟嘟。

嘟嘟的脚是白色的,身子是黑色的,眼睛又圆又大,小小的耳朵,真像一个“小公主“;泡泡全身都是黑色,它的身子还比嘟嘟大,眼睛乌黑乌黑的,特别讨人喜欢,它和嘟嘟一样也是个“小公主”。

人们都说狗是有灵性的,这话说得一点没有错。我家的小狗正是如此。比如那一回吧:我正在写作业,嘟嘟和泡泡一起走到了我的旁边,用可怜的眼神看着我,我知道它们是想要和我玩游戏,我就说:“到一边玩去我现在没时间!”它们好像听懂了,

篇25:书信作文加批改评语

敬爱的党:

您好!

“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮……”在亿万各族人民《歌唱祖国》的嘹亮歌声中,由您所哺育的中华人民共和国已走过了的辉煌历程。

96年前,您经过浴血奋战夺取了中国革命的伟大胜利,毛泽东主席宣告了中华人民共和国的成立。中国人民从此站起来了在您的领导下具有5000多年文明的中华民族从此走进了历史新纪元。

96年来,在毛泽东主席、邓小平主席、江泽民同志为核心三代中央领导集体和您的十六大会议以来的党中央领导下,勤劳智慧的各族人民同心同德,艰苦奋斗,战胜了许多艰难困苦和风险考验,取得了许多举世瞩目的伟大成就,谱写了自强不息的壮丽凯歌。今天,在您的扶持下,一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界的东方。

我为您自豪!亲爱的党啊,我永远拥戴你,永远热爱你,永远支持你。

教师评语:这封信中作者歌颂了党成立96年来带领全国人民取得的伟大成就,表达了作者对党的拥戴、热爱、支持。文章结构合理,层次清晰有条理,符合书信的格式;语言流畅优美有气势。如:“我为您自豪!亲爱的党啊,我永远拥戴你,永远热爱你,永远支持你。”

篇26:书信作文加批改评语

亲爱的姑妈:

您好!

时间过得真快,我已经有半年多没有见您了,我非常想念您。

您还记得吗,前年暑假您来我家看我写的作文,一字一句的读了几遍,您说我很有写作潜力,您还嘱咐我写作文要有耐心,要写真心话,真感情,才会写出好的作文来。

姑妈现在我要告诉您,我上学期的作文水平已经有了很大的提高,写作文的时候,我总是把心里话都写在作文上,改掉了以往认为多加华丽语句就能写好作文的坏毛病。有一次,我在报纸上看到了一则征文启事,我还请教了爸爸和老师,经过我的反复修改,这篇作文邮去后获得了二等奖,我多么想与您一起分享这成功的喜悦啊!这次我把作文随信寄给您,同时也盼着您早日给我来信,点评一下这篇作文,还存在着什么缺点。

姑妈,我长大以后也要像您一样,当一名小学教师,为祖国培育出更多的人才。

工作顺利,身体健康!

您的侄女:纪欣孜

二oxx年十二月二十九日

教师评语:这是一篇写给姑妈的书信,格式正确,语言简练。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。表达出小作者作文获奖后的喜悦之情。希望你长大也要像姑妈一样优秀。

篇27:书信作文加批改评语

坏习惯先生:

你“好”吗?

自从你的军队打败了我脑中的好习惯军队。我的生活和学习就没有一件好事发生!我对你们的憎恨真是到了极点!特别是你们中的一员大将——粗心大意更加让我愤怒。

这学期我被他弄得七歪八斜的,就连学习成绩也一落千丈!有一次小考,我原来可以正常发挥的。可他却趁我不注意,就跳出来打乱我的思路。让原以为得满分的试卷,只得了八十几分儿。还害我回家被老爸老妈好好地批了一顿!

小考还不是问题,可你连期末考试都不愿让我正常发挥。不仅老师对我失去了信心,还让我整整一个暑假都没好果子吃!

不过,有一个好消息:我的好习惯兵团已经整装,准备出发去攻打你们了!我看你们还是想想如何落荒而逃,走哪条路最安全吧!

敬祝!

滚蛋!

立志向上的谢沉

20xx年7月23日

教师评语:这是一封写给坏习惯的信,孩子,从你写的这封信中老师知道你是一个积极向上的孩子。借助书信的形式,真切地表达了对坏习惯的不满。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

篇28:初中生作文加批改评语

“哐啷”一声,阳台上的金鱼缸被我打碎了,望着地上水中的碎玻璃片,我不由得惊呆了……

今天中午,爸爸妈妈都不在家,饭后,我决定去给那一缸很久没换水的鱼儿换水。

兴高采烈的来到阳台,走到鱼缸前,我把手指伸进水中,逗弄着这一群可爱的小鱼儿。鱼儿看见它们的小主人,也高兴的游出水面,轻轻地啃咬着我的指头,玩了好一会儿,我才开始帮它们换水。

捧起沉甸甸的鱼缸,我还是忍不住想和鱼儿们玩玩。于是,我用左手托起鱼缸的边缘处,小心翼翼地试着抽出右手。右手终于成功的抽出来了,但是,正在我准备把手伸进鱼缸里的时候,由于鱼缸里太滑,然后,鱼缸便以迅雷不及掩耳之势,还没等我反应过来,它已成了地上的碎片。

我慌了,急得像热锅上的蚂蚁,我低头望着地上那些碎片中乱跳的金鱼,我终于拉回了自己的理智,找来一个盆,装了水,从地上小心地拾起一条条小金鱼,我在心里暗自高兴:鱼儿们没事,这已是不幸中的万幸了。虽然我是救了这些小家伙,也填补了我心中一个小小的洞,但是,这满地的碎玻璃片能死灰复燃吗?我该怎么办?妈妈知道后,一定会骂我的!这时,我发现,我的心里还有一个大大洞无法弥补……

我捡起这些碎玻璃片,摆在原来放鱼缸的那个桌子上,做完这些,我便带着忐忑不安的心情,离开家上学去了。下午的课我都心不在焉的听着,脑子里老是盘旋着“金鱼缸”事件,就像一个犯了滔天大罪的人在面壁思过一样。

经过我一番苦死冥想,我决定回去向妈妈“自首”。放学回到家,我看见妈妈正坐在客厅的沙发上,似乎在等着我坦白一切。我小声的叫她:“妈!”她看着我微笑着说:“回来啦!我去煮饭。”望着妈妈那双会说话的眼睛,我急忙叫住她:“妈——你等一下,我有事要说,中午我不小心打碎了鱼缸。”要知道,我说这句话时鼓起了多大的勇气,才没有把话说的吞吞吐吐、一塌糊涂。我低着头准备接受妈妈对我的“”,但是,出乎意料的,妈妈竟摸着我的头,意味深长的对我说:“你知道来向我认错,说明你也已经反省过了,谁没有犯错的时候呢?但是,下不为例哦!”说完,她用食指刮了一下我的鼻子,我和妈妈都会心的笑了。

【评语】文章运用倒叙手法,设置悬念,由鱼缸的碎裂引起了一个发生在自己身上的故事。文章叙事完整,运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等多种人物描写的方法,突出了一个知错就改的人物形象。

篇29:高中生作文加批改评语

假如记忆可以移植,我现在就可能伏在书案上续写着曹雪芹的旷世奇书——《红楼梦》;假如记忆可以移植,我现在就可能站在讲坛上,继续着大文豪郭沫若的慷慨陈词;假如记忆可以移植,我现在就可能正在中南海,继续着周辛勤的工作;假如记忆可以移植,我现在就可能坐在实验室里,继续着居里夫人的研究……

想到这里,我不禁飘飘然,然而也戚戚然,飘然于终有一天学子们终不必12年苦读高考一锤定终身;“戚然”于毕竟我没有赶上——生不逢时啊!

然而三思之后,我发现自己的“飘然”,未免来的太早。拥有曹雪芹的文思,并不代表拥有他“举家食粥酒常赊”悲惨境遇下的坚贞不屈;拥有郭沫若的渊博并不代表拥有他杰出的文学天赋;拥有周的经验并不意味着拥有他一颗热爱祖国热爱人民的心;拥有居里夫人的知识,并不意味着拥有她顽强的工作毅力。所以,即使拥有了先贤们的记忆,也并不能使先贤在今世重现,不一定能用我们的血肉去延续他们生命,继续他们的事业。

因为成功者所需要的不仅仅是广博的知识,丰富的经验,更重要的是一种崇高的意志品质。如果缺少这种可贵的意志品质,我们充其量只能作考场上的胜利者——何况这种胜利也是不会长久的。因为成功的奠基石,是毅力,是对自己的事业的不断追求、不断完善的一颗心!没有了这颗心,科学家不会进取,文学家不会再创造,领导者也不会呕心沥血全心全意地为人民服务了。

因此我不再因自己的想入非非而“飘然”、而“戚然”,无论何时何地的学子,无论有何种高科技的手段,也无论我们的头脑里“库存”有多少,没有对事业不断追求的精神,我们都将一事无成!所以,12年的苦读,考场上的拼搏,为的是让我们拥有成就事业的毅力和迈向成功的勇气。

相信若干年后,学子们依旧在这样苦读,因为人人清楚:栋梁之材应具备的不仅仅是移植来的记忆。

批改评语:文章贵有见识,本文能够抓住要领,辩证地思考“即使拥有了先贤们的记忆,也并不能使先贤在今世重现,不一定能用我们的血肉去延续他们生命,继续他们的事业”可谓具有优秀的思维品质。

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