下面是小编帮大家整理的优秀教师行为守则，本文共16篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。
优秀教师行为守则25条
1、记住学生的姓名。
2、参考其他老师对学生的评语，但不持偏见，且与班主任联系。
3、锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。
4、讲课时力求思路清晰、明了，突出教学重点。强调学生理解，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。
5、熟练讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容。善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。
6、教室内应有良好的教学气氛，教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嬉闹。
7、课前应充分准备，以防不测。
8、严格遵守规章制度，把学校规章张贴在教室内，并解释说明，让学生知道学校规章。
9、步调一致。对同一错误行为，采取今天从严、明天应付的`态度会导致学生无所适从、厌恶反感。
10、勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。
11、不能因少数学生不轨而责怪全班。
12、不要发火。在忍耐不住时可让离开教室，待到心平气和时再进来上课。教师应掌握一些基本原则，不能在家长面前说的话也绝不能在学生面前讲。
13、在大庭广众让学生丢脸，并不是成功的教育形式。
14、有规律的为班级做些好事。注意听取学生不同反映，但应有主见，不随大流。
15、要求学生尊敬老师，教师也需以礼相待。
16、不要与学生过分亲热，但态度要友好，记住自己的目的是尊敬，而不是过分随便。
17、切勿使学习成为学生的精神负担。
18、大胆使用电话，这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。欢迎学生家长与教师保持联系。
19、在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。你得到的将是尊敬，而不是其他。
20、避免与学生公开争论，应个别交换意见。
21、与学生广泛接触，互相交流。
22、避免过问或了解学生的每个细节。
23、应保持精神抖擞，老师任何举止都会影响学生的行为。
24、多动脑筋，少用武力。
25、处理学生问题时，应与其他老师保持联系，当你智穷力竭时，会得到他们的帮助。
一、爱国爱岗、献身教育
1、认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护改革开放，积极参加学院组织的政治学习，努力提高自身的政治思想素质。
2、热爱祖国，保持民族气节，增强民族自信心。
3、忠诚党的教育事业，热爱教学、教育岗位，端正教育思想，全面贯彻教育方针，有强烈的事业心和责任感。
4、奉公守法，依法执教，廉洁从教，正派公道，不拿考试成绩做交易，不让学生或通过家长为自己谋私利。
5、热爱学校，关心集体，以主人翁精神积极参与学院的民主管理与监督。
二、刻苦钻研、精益求精
1、刻苦钻研业务，努力做到精通专业知识和熟练掌握专业技能。认真学习教育教学理论，按教育教学规律办事。
2、努力学习新知识、新技术，不断充实和提高自己。努力探索教学内容和教学方法的改革，积极采用现代化教学手段，不断提高教学水平和教学能力。
3、积极参加社会实践和专业实践，努力提高自身的专业实践能力，向“双师型”教师的方向努力。
4、主动承担教学任务，认真执行教学计划和教学大纲，切实按照教学计划和教学大纲进行教学，完成各项教学任务。
5、要以严谨、求实、刻苦、勤奋的科学态度组织教学，精心备课、认真上好每一堂课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试，自觉做好一切教学常规工作，以自身的精益求精和勤奋敬业精神教育和影响学生。
7、树立以全面素质为基础，以能力为本位的职教观念，在教学中理论联系实际，注重提高学生的综合职业能力及全面素质。
8、积极参加各项教研活动，经常互相听课，交流教学经验，注重提高课堂教学效果。
9、勇于创新，努力提高学术研究和教学研究的'能力，积极进行学术研究、提高参与课程改革与教材开发的能力。
三、热爱学生、教书育人
1、加强学生的素质教育，教书育人，把德育与所教课程内容有机结合，促进学生德、智、体、美和技能的等方面的全面发展。
2、要以热情、和谐、宽容的态度全面关心学生、了解学生、爱护学生，既要热忱关怀，又要严格要求，坚持正面引导，切实做好学生的思想教育工作，培养学生健康的心理素质和高尚的道德情操。
3、言传身教，教学相长，做学生的良师益友，虚心听取学生的意见，建立民主、平等、正常的师生关系。
4、因材施教，循循善诱，妥善处理好学生中的各种问题，尊重学生的人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不变相体罚学生，保护学生的合法权益。特别要多关心特困生，重视做好部分学生的转化工作。谨防态度简单粗暴。
5、积极承担并认真做好班主任工作。
四、遵纪守法、团结协作
1、增强法制观念，模范地遵守国家的法律、法规、政策、法令，执行学院的各项规章制度，维护社会公德。
2、顾全大局，服从工作安排，对领导有意见，应善意地提出批评。
3、尊重同志，相互关心，团结协作，正确开展批评与自我批评。
4、虚心向优秀教师学习，帮助经验不足的教师，教学上要互相切磋，取长补短，共同进步。
5、自觉遵守社会公德，弘扬家庭美德;做到自尊、自重、自爱;衣饰整洁得体，举止端庄大方，语言文明礼貌;尊老爱幼，助人为乐;不参与赌博与迷信活动，作风正派，以身作则，注重身教，为人师表。
6、不在教室抽烟，不随地吐痰，保持办公室与教室的清洁，爱护公物，节约水电。
7、建立正常的师生关系，不准与在校学生谈恋爱;不与学生相互敬烟喝酒;不接受学生与家长的馈赠物品;不在学生面前将不负责任的话。学生经费要专款专用，账目清楚。
8、积极参加各种集体活动。
9、坚持正义，自觉抵制社会不良风气，敢于与坏人坏事作斗争。
1、记住学生姓名。
2、注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见，且与辅导员联系。
3、锻炼处理问题的能力，充满信心;热爱学生，真诚相待;富于幽默感，办事公道。
4、认真备课，别让教学计划束缚你的手脚。
5、合理安排课堂教学，讲课时力求思路清晰、明了，突出教学重点。强调学生理解教师意图，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。
6、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。
7、教室内应有良好的教学气氛。教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嘻闹。
8、课前应充分准备，以防不测。
9、严格遵守规章制度。让学生知道学校规章，张贴课室内，并解释说明。
10、步调一致。对同一错误行为，采取今天从严、明天应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。
11、使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。
12、不能因少数学生不轨而责怪全班。
13、不要发火。在忍耐不住时可让学生离开教室，待到心平气和后再让他们进来上课。教师应掌握一些基本原则，不能在家长面前说的话也决不能在学生面前讲。
14、在大庭广众下让学生丢脸，并非是成功的教育形式。
15、有规律地为班上做些好事。协助布置课室，充分利用公告栏来传达信息。注意听取学生不同反映，但应有主见，不随大流。
16、要求学生尊敬老师，教师也需以礼相待。
17、不要与学生过分亲热，但态度友好。记住自己的目的是尊敬，而不是过分随便。
18、切勿使学习成为精神负担。
19、大胆使用电话，这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。学生家长欢迎与教师保持联系。
20、在处理学生问题上如有偏差，应敢于承认错误。你将得到的是尊敬，而不是其它。
21、避免与学生公开争论，应个别交换意见。
22、与学生广泛接触，互相交谈。
23、避免过问或了解学生中的每个细节。
24、应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生。
25、多动脑筋，少用武力。
26、处理学生问题时，应与行政部门保持联系，当你智穷力竭时，会得到他们的帮助。
一、以身作则，为人师表
1、教师自尊自重，语言文明，礼貌待人。
2、穿着整洁、大方，不穿奇装异服，不袒胸露怀，不穿超短裙、超短裤进教室;男不留过长头发，女不化浓妆。
3、养成良好的个人卫生习惯，不乱扔杂物，不边走边吃东西。当好值日员，保持办公室或集体场所的卫生，并且督促学生保持校园、教室、楼梯、楼道等卫生区域的'卫生，以及外出集会时路途、场所的卫生。
4、不酗酒闹事，不接受学生家长请吃请喝，不有意识让学生赠送礼物;不读淫秽书刊，不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐;发现学生有吸烟、喝酒或到不健康场所玩耍行为要及时制止、教育。
5、教师在任何场所、环境下要举止端庄，仪表大方，不卑不亢、不失教师人格。不得让家属、亲戚、朋友干预学校正常工作。
二、明理诚信，团结协作
6、教师之间要互相信任，互相帮助，互相支持，互相学习，诚心待人，不背后说别人坏话，议论他人，不搞小动作。
7、讲道德、讲修养，学习、生活、工作要遵纪守法，按制度办事，说话讲道理，办事讲原则。
8、胸怀胆荡， 宽宏大度，彼此间有意见、有看法，通过正当渠道反映解决，要高姿态消除分歧，达到取同存异，不准在学校任何场所大吵大闹。
9、与人为善，助人为乐，互相理解，诚心诚意帮助同志解决生活、工作中的问题，不给别人设置障碍。
10、思想端正，作风正派，做人光明磊落，对学校工作或领导同志有意见，或自己有想法，及时采取正当渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布情绪，影响工作，更不准捕风捉影、散布流言、乱造舆论、盅惑人心。
三、遵纪守法，严于律己
11、要学法、懂法、守法，坚持依法办事，遵守社会公德，遵守公共秩序。
12、积极学习有关教育法规，增强依法治教意识，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，不旷工，不旷会，严格履行请假手续。
13、严格执行学校的各项决议，尽职尽责地完成工作任务。随时接受学校以及上级领导对自己工作检查指导，对自己工作中所出现的问题不隐藏、不掩饰、诚恳汇报。
14、严格遵守办公纪律，工作、学习、开会时间严禁闲谈、干私事、带孩子、下棋、打扑克、打毛衣，做到按时上下班，不逃岗脱岗，不擅离职守，要高效率地工作。
15、明确学生是学校的主体，要热爱、尊重、了解、严格要求学生，教育教学一切活动要面向全体学生。承认学生有差别，要因材施教，对学生以正面教育为主，不挖苦，不打击报复，不体罚或变相体罚学生，上课时禁止教师随便把学生撵出教室;不得在课堂上吸烟，不得酒晕后进入课堂，不得以任何借口长时间让学生给教师干私活。
四、善于学习，勤奋工作
16、积极参加各种政治学习和业务学习活动，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的方针、路线和政策，学习教育理论和先进的文化科学知识，不断提高自己的思想政治素质和文化业务水平。
17、积极认真地完成教育教学常规工作，善于总结经验教训，发挥自己优势，争做校内名师。
18、工作勤勉精细、扎实认真，深入钻研大纲、教参、教材，针对学生实际，精心设计教案，讲课抓住重点，突破难点，体现讲解精透，开发学生智力，发展学生能力;辅导耐心，分类指导，培优转差;作业布置适当，批改精心，注意收集问题，及时讲评;考试严肃认真不弄虚作假，教学每一环节落实注意做好学生思想工作，方法得当有效。
19、正确处理工作与私事的关系，不准未经学校批准私自调课，误课，上无人辅导自习课。做到工作第一，不因私废公。
20、工作节奏紧凑，任务落实抓实、抓细，开动脑筋，出色完成任务;如有重大失误，及时查找原因，进行自我剖析，不误人子弟。
五、遵循规律，勇于创新
21、坚持社会主义办学方向，执行国家教育方针，忠诚人民教育事业。
22、适应教育发展形势，转变教育观念，深化课堂教学改革，积极实施素质教育。
23、钻研教育理论，勇于立项实验，教育教学表现出自己的特色和个性。
24、适应教育体制的改革，要再学习，接受再教育，彻底地由“教书匠”向素质型教师转变。
25、教师无小节，处处都育人。教师要身体力行，以身作则，要创造性开展各项工作，培育创造性人才。
公共场所不喧哗、不吸烟。
不乱涂乱画、不乱扔垃圾。
不随地吐痰、不随地大小便。
不说脏话、有序排队不插队。
爱护公共设施，爱护花草树木。
文明娱乐，不噪音扰民、不酗酒、赌博。
邻里和睦，不搬弄是非、不闹纠纷。
遛狗要牵绳，及时清理宠物粪便。
遵守交通规则，不闯红灯、不随意开车、不乱停车。
行人不乱穿马路、不翻越栏杆。
咳嗽、喷嚏用手遮。
文明用餐，勤俭节约，按需点餐、不剩饭菜。
注重礼貌，尊老爱幼。
路遇熟人先问好。
一点一滴，文明出行始于足下 。
1、有序排队不插队。
2、不乱扔垃圾。
3、公共场所不吸烟。
4、带儿童外出不随地便溺。
5、不闯红灯。
6、公交车上主动给有需要的人让座。
7、不随地吐痰。
8、轻声关门。
9、不乱涂乱画。
10、咳嗽、打喷嚏时用手遮挡。
11、按需点餐，不剩饭，不剩菜。
12、接听尊长者电话应待对方先挂机。
13、公共场所不喧哗。
14、不说脏话。
15、晚上开车主动跟别人会灯。
16、遛狗要牵绳，及时清理宠物粪便。
1、遵守国家法律、法令、法规，以自身的行动，实践志愿者精神，把爱心奉献给社会和需要帮助的人。
2、爱岗敬业，勤奋工作，按时完成指定的工作任务和项目，不断提高服务技能和服务质量。
3、不得以任何形式增加服务单位和受援地的经济负担，不收取服务地区任何单位和个人的钱物，不得以志愿者的身份从事营利性活动。
4、从扶贫大局出发，着眼于维护志愿服务事业，团结协作，严于律己，正确处理与受援地、其他志愿者的关系，一言一行都要维护志愿者和服务单位的整体形象，树立荣辱与共的观念。
5、未经准假不得擅自离开。确有特殊情况需要离开服务点的，须经服务单位和受援县项目办公室批准。志愿者请假一天由服务单位批准，一天以上须经受援县项目办批准。
6、服从组织安排，按时参加青年志愿者管理办公室组织的有关活动，自觉遵守项目管理办公室和服务单位的有关规章制度。
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一、志愿服务的概念
志愿者是指不为物质报酬，基于良知、信念和责任，志愿为社会和他人提供服务和帮助的人。
志愿服务活动是指在不为任何物质报酬的情况下，自愿贡献个人的时间、精力、金钱等，去从事社会公益和社会服务事业，为改进社会提推动社会进步而开展的服务活动。
志愿服务的宗旨是：奉献、友爱、互助、进步。
志愿服务的口号是：帮助他人、完善自己、服务社会、传播文明。
片面的观点：
1)认为从事志愿服务是慈善为怀、乐善好施的表现，把志愿服务看成一种单方面的施予。
2)认为志愿服务只是为了减轻专职人员的工作负担，把志愿服务当作“廉价劳动力”。
3)认为只有那些不愁衣食及有大量空余时间的人，才有资格或才会参加志愿服务。
积极的看法：
1)每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样每个人都有促进社会繁荣进步的义务和责任。参与志愿服务是表达这种“权利”及“义务”的积极和有效的形式。
2)在服务他人、服务社会的同时，自身也得到了提高、完善和发展，精神和心灵得到满足，因此，参与志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，同时也是“乐已”。
3)参与志愿服务，既是在帮助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。
4)志愿服务个人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，采访缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的'积极作用。
二、志愿服务的价值意义
对社会而言：
1)传递爱心，传播文明。志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传递了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流。
2) 建立和谐社会。志愿服务，是提供社交和互助帮助的机会，加强人与人之间的交往及关怀，减低彼此间的疏远感，促进社会和谐。
3)促进社会进步。社会的进步需要全社会的共同参与和努力。志愿服务正是鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列中来，对促进社会进步有一定的积极作用。
对志愿者个人而言：
1) 提升个人精神境界。志愿者通过参与志愿服务，有机会为社会出力，尽公民责任和义务，而且人生的价值也在志愿活动当中得到体现，从中学会自觉地奉献精神和参与社会活动的责任感，精神境界得到了升华。
2)丰富生活体验。志愿者利用闲余的时间，参与一些的意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对志愿者自身的成长和提高是十分有益的。
3)提供学习的机会。志愿者在参与志愿服务过程中，除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及领导能力，学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。
4)促进自身的发展。在开展志愿者各项活动中，志愿者可通过学习对比，发现别人的优点和自身的不足，并可以善加利用，取长补短，使自已的综合素质和总体水平得到不断的提高，有助于自身的发展。
对服务对象而言：
1)授受个人化服务。志愿服务提供大量的人力资源的同时，更能发挥志愿服务的人性化、个人化及全面化的功能，从而令服务对象受益。
2)帮助融入社会，增强归属感。通过志愿者服务，能有效地帮助服务对象扩大社交圈子，增强他们对人、对社会的信心，同时， 志愿者亲切的关怀和鼓励，帮助服务对象减轻接受服务时的自卑感和疏远感，从而建立其自尊心和自信心。
三、志愿服务的特征
自愿性 无偿性 公益性 组织性
平等性 自由性 不稳定性 有限性
四、注册志愿者应有的工作态度和责任感
注册志愿者是按照一定程序在团组织、志愿者组织注册登记、参加服务活动的志愿者。这有别于普通志愿者的一个基本要求。
对所属志愿者组织：
包括组织者在内，人人都是自愿者，大家既是参与者又是组织者。因此，志愿者对所属机构应抱建设性的心态，多支持、多理解，积极主动参与管理、策划和组织工作。
对所属服务组、服务小组：
1)服从所属服务组、服务小组的工作安排。
2)虚心听取服务组、服务小组的意见，在服务过程中要始终与服务组、服务小组保持联系。
3)对所属服务组、服务小组、服务对象负责，对的服务组、服务小组尽可能去维护、去了解，有问题有疑虑要当面解释清楚，不宜在背后妄加评论。
对服务工作：
1)志愿者在决定参与某项服务前，必须清楚了解服务的内容和要求，与自身的兴趣、爱好、能力等是否相符，对工作应有充分的心理准备和服务技能上的准备。
2)志愿者不可轻率作出承诺了的服务必须尽心尽力完成，如因客观原因，确实无法履行承诺的，应做好解释工作。
3)绝不允许利手志愿服务之便，开展促销、营销、传播不良言论等有违志愿者精神的任何活动，绝不允许以志愿服务收取服务费用。
对服务对象：
1)应持互相帮助的平等精神，不应有“施予”的心理和“救世主”的态度。
2)应尽量了解服务对象，明白其真正需要，常设身处地为服务对象着想，在提供服务时，应尊重服务对象的意见，不应用自己的想法去强加别人。
3)要尊重服务对象的隐私权，不应随意公开服务对象的情况或资料。
4)要尽量与服务对象保持良好的关系。
5)服务中要尽已所能，力求工作中的尽善尽美.
《义工行为守则》
为规范义工在志愿服务中的行为准则，展示义工友好、阳光、健康的形象，提升社会公众认可度，促进协会各项公益活动的顺利开展，制定本行为守则。
一、着装与举止
1、着装应朴素大方，整洁卫生;活动期间不穿着拖鞋、短裤、短裙、吊带衫等，不浓妆艳抹，不披头散发。
2、非义工活动不得穿着义工服。
3、言行举止应端庄大方，真诚谦虚，活动期间不得喝酒，不大声喧哗，不随意脱岗，不影响他人的生产和生活，遵守社会公德，注重礼仪形象。
二、守时与请假
1、准时参加各项活动，遵从协会的分工安排。
2、已报名但无法参加活动的，应提前请假。
3、严格履行与服务对象的约定，取消或更改约定需提前与服务对象沟通，取得对方的理解。
三、合作与支持
1、服从协会统一安排，发扬团队合作精神。
2、尊重团队意见，统一行动，互相支持，保证活动的安全和效率。
3、加强与当地政府、学校、村委等相关单位的合作。
四、平等与尊重
1、义工之间平等相待，体现友爱互助的义工精神。
2、义工与服务对象之间平等相待，尊重对方的自主权和选择权，尊重对方的隐私和生活方式。
3、义工团队之间平等相待，互相尊重，互相支持。
五、其他注意事项
1、注意安全，提倡环保，宣扬绿色公益。
2、注意自身心理健康，克制个人主观偏见和情绪。
3、不能做到的不要作出承诺，已承诺的事项必须记录和兑现。
4、不随意拍照，服务对象的`照片只作工作之用，未征得服务对象同意不得公开发表，如需发表，必须采取技术措施处理，尊重服务对象的隐私权。
5、不得接受服务对象的馈赠，特殊情况需告知协会，并按不低于市场购买价格付款给对方。
6、活动期间保持耐心和注意力，倾听是最好的尊重，同理心是最真诚的关爱。
1、教师不得侮辱、训斥、恐吓、体罚、及变相体罚幼儿的语言和行为。
2、教师不得接受和索要家长请吃饭及各类物品、现金、购物卡等物品。
3、教师不得与家长发生语言谩骂及肢体冲突等行为。
4、教师不得吃、拿幼儿食品;也不得在幼儿面前随意吃零食。
5、教师不得在工作中挑拨是非、互相争吵、乱传闲话、扰乱正常的工作秩序和不利于团结的语言行为。
6、教师不得与家长有暧昧不清的关系。
7、教师不得做违法乱纪、有损幼儿园名誉的事，且幼儿园保留对教师诉诸法律、追究其刑事责任的权利。
8、教师不得有不服从工作安排、调动，拒绝工作擅自不到岗或遇紧急情况不服从上级指派工作的行为。
9、教师不得对出现事故故意推脱或谎报真实情况，影响事故调查。
10、教师不得对幼儿对家长服务态度恶劣，致使家长上告、上报、被媒体曝光的事件发生。
11、教师不得有偷窃家长、同事、园所财务的行为。
12、教师的违纪行为给幼儿园造成经济损失的，幼儿园有权追缴。
以上员工守则,教职工违反第一次罚款500元处理,出现第二次直接予以辞退。
一、组织纪律
1. 遵守国家法律、法规，遵守公司各项规章制度，做到按流程运转，按规章实施，按规范操作，按标准落实;
2. 爱护公司财产，敢于同损坏公司资产的行为展开斗争，正确处理公司和个人的利益关系。
3. 不得拉帮结派，搞小团体，互相攻击，要挟煽动怠工、罢工风潮或从事非法活动。
4. 严禁赌博、贪污、盗窃、借职务上的便利营私舞弊、行贿、受贿。
5. 严禁打架斗殴、侮辱、辱骂、恐吓、威胁他人。
6. 严禁散布虚假言论或诽谤他人。
7. 严禁使用毒品、麻醉剂或兴奋剂。
8. 保守公司机密、不过问、不打听、不传播与本职工作无关的事。
二、员工守则
1. 不准迟到、早退。
2. 按时上下班，上班必须参加点名或者打卡，无论何种班次，上班者应于规定上班时间前10分钟到岗参加点名或者打卡，不得于上班签到后外出办理私事。
3. 上班时间未经同意不参加点到者，10分钟以内为迟到;15分钟以上，30分钟以内者，为旷工半天;30分钟以上者为旷工1天;但因偶发事件准予补假者不在此限。
4. 工作场合不分上下班时间，严谨大声喧哗、追逐打闹、扎堆闲聊、吸烟喝酒、聚众赌博、打架斗殴;
5. 工作区域不能置放任何私人物品，保持工作环境干净整洁，物品摆放整齐有序;
6. 工作时间内不得随意脱岗、串岗;有事离岗，须经上级主管批准;
7. 工作时间严禁剔牙、挖鼻、掏耳、伸懒腰、打哈欠、听收录音机、玩电脑/手机游戏，翻阅杂志书籍报刊，哼唱歌曲、处理私事等;
8. 工作时间不得接打私人电话、不得擅自接待亲友探访;
9. 上下班进出厨房店堂，须走指定的员工通道，不得随意穿越宾客通道;
10. 下班后不得在工作区域私自逗留，除值班人员外、其他员工一律不得在店内过夜，如有特殊原因需请示店经理批准;
11. 严格执行工作卫生标准，严禁用手直接接触成品菜点或客用容器内壁，确保食品、公用餐具的清洁、卫生;
12. 员工请假除特别重大事故、紧急病症外，不得托人代请，均应在事前填写请假单，向部门主管申请，呈上级批准后，方可离开工作岗位，未经请假，或请假未经核准而不到岗者，均以旷工论处。
13. 不偷拿顾客或同事财、物。
14. 不使用任何客用设施与用具。
15. 拾到任何失物一律上交，严禁私自占有。
16. 非工作所需，班前、班后不得在工作区内滞留。
17. 未经允许，不得私自标贴、涂改各类通报及指示。
三、仪容仪表
个人卫生
1头发：不可漂染;保持头发清洁，无头皮屑;头发后不盖领、侧不遮耳不留怪异发型;
女性：一般留短发，如留长发，工作时间内将长发束住或盘起。
2、面容：清洁，不准留胡须且必须每天剃须;经常留意及修剪鼻毛，使其不外露;
3 、手/指甲：保持洁净，不可有吸烟留下的污渍;定期修剪指甲，长度仅能遮盖指尖;不得涂指甲油。
4 、服装：着公司规定的制服，且必须保持干净、整洁;冷天时，所穿的内衣需保持不露在制服外，风纪扣必须系上。
5、鞋：黑色皮鞋或布鞋，皮鞋擦拭光亮，保持洁净无破损;
6 、袜：穿深色无鲜艳花纹的袜子，勤换洗，保持无异味;
7 、裤子：必须穿深色的裤子，不允许穿牛仔裤。
8、饰物：除可以佩戴结婚戒指外只可佩戴简单、大众款式的手表;
9、工牌：须端正地佩戴在最外面的制服左胸区域，并保持光亮无破损。
10 、化妆：女员工须化淡妆;化妆应在上班前完成;不使用假眼睫毛。凉菜间员工必须佩戴一次性口罩;
11、凉菜间员工在操作成品(即直接入口的食品)时必须佩戴一次性手套，不允许直接徒手操作;
四、员工工作期间行为规范
1. 站立时站姿端正，两脚分开与肩同宽，肩膀平直，挺胸直腰，两手交叉垂于胸前、走路不勾肩搭背，不摇晃拖沓;
2. 行走时挺胸收腹，双眼平视前方，双手自然摆动，步速适中，步幅均匀，如遇急事可适当加大步伐，但上下楼拐弯时应恢复正常步伐。
3. 与顾客碰面要点头问好，主动侧身让路，不与客人抢道;
4. 内部员工碰面要点头致意，微笑招呼“您好”;
5. 不得在宾客之间穿行，或在走廊、过道内两人或多人并行，上下楼梯靠右行;
6. 培养良好的个人卫生习惯，严禁随地吐痰、乱丢废弃物;
7. 发现烟头、纸屑等应主动拾起，自觉维护工作区域和营业场所公共卫生;
五、员工就餐规范
1、在规定的时间到食堂就餐，上班期间不允许吃零食
2、就餐应按顺序排队，不得插队，大声叫嚷。
3、打好饭菜后不得端出食堂就餐，不得边走边吃。
4、进餐时应保持安静，不得大声谈笑。
5、进餐时饭渣不要随意丢弃在桌面或者地面，应放入桌上的餐盘中。
6、饭后的剩余食物要倒入指定的剩饭桶中。
7、吃多少打多少，不允许剩过多的饭菜，违者将受到严厉处罚。注：(顺义食堂刷卡的员工
六、厨房管理人员行为规范
1、思想意识规范
1. 遵守国家法律，热爱祖国和人民
2. 树立正确的.人生观，热爱公司及本职工作，襟怀坦荡，办事严谨，积极进取。
3. 培养健康的心理素质，能正确对待荣虏与得失
4. 乐于学习，勤于学习，积极吸取他人及其他企业管理经验，不断提高经营管理水平。
5. 吃苦耐劳，忍虏负重，艰苦奋斗，百折不饶，有压倒一切困难的气魄和精神。
6. 头脑冷静，思路清晰，富有创造性的认识和解决问题的能力
7. 无功既是过，决不做一天和尚撞一天钟，混日度天。
8. 真诚的爱护和关心同事下属，
9. 具有强烈的成本意识，效率意识。
六、工作行为规范
1. 遵守企业各项规章制度并能在员工中起表率带头作用
2. 忠实企业利益，乐于奉献，尽心、尽力、尽职、尽责、严格履行岗位职责。
3. 开拓，务实，高效、勤奋、树立敏捷、严格、规范的工作作风。
4. 下级服从上级，个人利益服从集体利益，做到令行禁止;
5. 坚持先民主或集中的原则，科学决策，坚决杜绝工作随意性。
6. 坚持原则，处事公正，廉洁自律，绝不以权谋私，徇私舞弊，贪污受贿，损公肥私。
7. 注重团结，不乱议论，不拉山头，不搞宗派，注重相互沟通，严禁挣功诿过，造谣诬陷，打击报复。
8. 客观真实的汇报工作情况和工作业绩，既不浮夸，也不隐瞒。
9. 严格遵守公司保密制度，绝不发生泄密事件。
七、生活作风规范
1. 注重仪表形象，衣着得体干净整洁
2. 讲究语言文明
3. 注重身体语言，站有站相，坐有坐相，举止得体，精神振作
4. 待人热情，诚恳，不卑不亢，不生硬，不粗暴
5. 处理好私人生活，不得因私人生活损害公司利益
6. 不得收受下属礼品礼金。
7. 不得在本单位乱搞男女关系。
一、热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿态度和蔼亲切，把幼儿看作学习、生活的'主人，建立平等和谐的师生关系。
二、认真落实《纲要》，努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿动手、动脑，使每个幼儿在不同水平得到健康的发展。
三、仪表端正自然，服饰大方整洁，符合职业的要求。
四、举止文明，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候他人。
五、主动与幼儿家长配合，及时向家长汇报幼儿身心发展情况，虚心接受批评与建议，不断改进工作。
六、遵守园内各项规章制度，遵守园纪。
七、有环保责任感，爱护公物，勤俭节约。
八、廉洁奉公，不收家长的礼物。
九、注意安全，防火防盗，维护公德，遵纪守法。
十、积极参加社会公益活动。
乡镇干部行为守则
镇干部必须努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，自觉地同党中央保持一致，坚决贯彻执行党的基本路线，服务中心，顾全大局，积极认真地做好本职工作，时时处处发挥先锋模范作用，体现党的先进性。
为实现上述要求，进一步规范镇干部行为，建设一支政治坚定、作风优良、公正求实、廉洁守纪、工作出色的镇干部队伍，坚决防止和纠正干部工作中的不良行为和不正之风，使镇干部能更好地为贯彻执行党在农村的各项方针、政策，树立镇干部在农民群众中的良好形象，特制定本规范。
第一章 坚持原则 公道正派
镇干部要忠于党和人民的事业，坚持党的原则，坚持党在农村的各项方针、政策，密切联系群众，始终保持同人民群众的血肉联系，公正无私，自觉为人民服务。
第一条 任人唯贤，团结同志，不拉帮结派，搞小圈子。
第二条 扶正祛邪，自觉抵制以不正当手段谋私利、玩弄职权的各种行为。
第三条 秉公办事，刚直不阿，不准在工作中掺杂个人好恶，或讲人情，看关系。
第四条 作风民主，善于听取各种不同的意见，不准搞个人说了算。
第五条 坚持辩证唯物主义观点，客观、公正看待工作中的每一件事，不准搞唯意志论，孤立、片面地处理和看问题。
第二章 牢记宗旨 端正作风
镇干部要牢记全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众;解放思想，实事求是，一切从实际出发，坚持理论联系实际，做到学与用，知与行的统一，坚持真理，修正错误，勇于开展批评与自我批评，坚持高标准，严要求，以强烈的革命事业心和高度的政治责任感对待工作。
第六条 关心群众疾苦，自觉接受监督，做广大人民群众的贴心人，不准脱离群众，对群众的要求和意见不能漠然置之，不做损害群众利益的事。
第七条 深入实际，讲求实效，不准搞形式主义，不做表面文章。
第八条 开展积极的`思想斗争，勇于同不良倾向做斗争，不准对错误言行熟视无睹。
第九条 知过必改，有错必纠，不准文过饰非，或者争功诿过。
第十条 积极开拓进取，勇于改革创新，勤奋敬业，严谨细致，不准懈怠懒散，得过且过，敷衍塞责，粗枝大叶。
第三章 严守法纪 按章办事
镇干部要严格遵守有关干部工作纪律和各项规章制度，自觉做遵纪守法的模范。
第十一条 农村工作要严格按照党的有关规定办事，自觉在组织赋予的职权范围内开展工作，不擅作主张，随意表态。
第十二条 如实反映情况，敢讲真话，不准弄虚作假，隐瞒或扭曲事实真相。
第十三条 提高政治警觉性，不准玩忽职守，麻痹大意。
第十四条 维护党和政府的威信，不准随心所欲，背离组织，做有损党和政府形象的事。
第四章 拒腐防变 廉洁从政
镇干部要自重、自省、自警、自励，头脑清醒，意志坚定，始终经受住名位、权力、金钱、美色的考验.
第十五条公私分明，严格要求自己，不准利用职权谋取私利，为配偶、子女和亲友等违反原则谋求特殊照顾。
第十六条谨慎交友，减少应酬，不准参加可能影响公正执行公务的宴请和娱乐活动。
第十七条艰苦奋斗，勤俭朴素，不准讲排场、比阔气、贪图享乐、奢侈浪费。
第十八条 克己奉公，勤政廉洁，不准违反中央关于廉洁从政各项规定。
第十九条 坚定立场，不参加任何形式的赌博和封建迷信活动。
第二十条 公正执法，坚持标准，不乱收费、乱罚款、乱摊派。
第五章 增强党性 保持情操
镇干部要自觉加强思想政治建设和道德修养，模范遵守社会公德和职业道德，维护团结，互助友爱，始终保持高尚的情操。
第二十一条 言行一致，表里如一，不准口是心非，阳奉阴违。
第二十二条 心胸开阔，宽宏大度，不准妒贤嫉能，互相撤台，或者利用工作之便打击报复。
第二十三条 襟怀坦白，光明磊落，不准搬弄是非，挑拨离间，传播或者听取小道消息。
第二十四条 热情服务，谦虚谨慎，不准盛气凌人，工作简单生硬，骄傲自大。
第六章 附则
第二十五条 对违反本规范的镇干部要进行谈话诫勉，批评教育，并视情节轻重分别作出处理;情节严重的，要依照《中国共产党纪律处分条例(试行)》、《关于县(市、区)直属机关科级干部、乡(镇)领导干部和基层站所负责人廉洁自律规定的实施办法》、《国家公务员暂行条例》和《行政监察法》的有关规定严肃处理。
1、记住孩子的姓名和昵称。
2、爱每一位孩子，平等对待每一位孩子，不持有偏见。
3、真诚对待每一位孩子，富有幽默感。
4、言而有信，不能对同一错误行为采取今天从严、明天从宽的态度。
5、不讽刺、威胁、训斥、体罚和变相体罚孩子。
6、不得在大庭广众之下让孩子丢脸。
7、尊重孩子，对孩子以礼相待。
8、在处理孩子问题时，如有偏差，应敢于承认错误。
9、要面向全体孩子，了解班中每个孩子的特点，有针对性地实施教育。
10、正面教育，多鼓励、支持孩子。
11、肯定孩子的每一次进步，帮助孩子树立自信心。
12、要保持精神饱满，始终以积极的状态出现在孩子面前。
13、要遵守幼儿园各类制度。
14、在处理孩子问题时，要注意与园长室保持联系。
15、用电话等手段，经常与孩子家长保持联系。
16、不要在孩子面前议论家长，尤其不要在孩子面前贬低家长。
一、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“真心为孩子，全心为家长”的观念，建立平等和谐的师生关系。
二、努力贯彻《幼儿园工作规程》，创设适宜幼儿发展的教育环境，为幼儿提供活动与表现的机会和条件。
三、树立服务意识，做到“微笑服务、周到服务、真情服务”
四、正确使用老师用语，对家长要有热心，对孩子要有爱心;使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园开心。
五、服从分配，坚守岗位，尽职尽责，努力完成本职工作。
六、团结同志，相互配合，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，有意见通过正当渠道提出，开展批评与自我批评。
七、为人师表，仪表端庄，举止文明，谈吐文雅，穿着符合教育工作者的'身份，在园内严禁浓妆，上班时不梳披肩发。
八、遵守社会公德，遵守园内纪律，上班不迟到早退，不串班，不干私活，不擅自离岗和接待来访者。
九、主动接待家长，积极争取家长的配合，接受家长批评和建议;不私自接受家长的馈赠，与家长谈话注意方法，注意老师形象。
十、保护儿童健康和利益，不使用幼儿的物品，不让幼儿干力不能及的劳动，保证幼儿安全。
十一、积极参加政治及业务学习，努力提高思想业务素质，树立以园为家的思想，爱护公共财物，勤俭节约。
幼儿园教师行为守则2篇
幼儿园教师行为守则1
一、敬业篇：
1、爱岗敬业，依法执教。
热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的品德，认真备 课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想，学习和宣传马列主义、毛泽东思 想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理 论。维护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、严谨治学，积极创新。
树立正确的儿童观、教育观尊重幼儿身心 发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
3、因材施教，注重实践。
树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注意幼儿实践及动手能力的培养。
4、按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”精神，有意识地进行知识更新和相应能力的提高。要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。
二、礼仪篇：
1、仪表得体，举止端庄。
上班时，穿戴整洁、大方姿态端庄，举止得体，不袒胸露背浓装艳抹，不戴过多的金银饰品(除项链外)，不涂指甲油。
着装：规范、整洁、素雅、大方
(1)服装——按要求规范，着工作服，便于活动，工作服干净整洁，无污垢与皱褶。不穿吊带背心、无袖背心、低腰裤、过长或过短裙子等过于暴露或透明的服饰。(忌露 忌透 忌紧 忌异 忌乱)
(2)鞋子——上班时不穿拖鞋、大头鞋，带班时不穿高跟鞋、高筒鞋子，以平跟、运动鞋为主。
(3)佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰或项链，室内不戴帽子。
仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，面带微笑，充满活力，淡妆上岗，不可浓妆艳抹。
(1)头发——刘海不挡眼，上班不披发，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张头发(如：红、蓝、金黄等)。
(2)手部——勤洗手，勤剪指甲，不留长指甲，不涂指甲油。
(3)面部——口腔无异味;保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。
(4)眼神——亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注，不可长时间凝视一名幼儿。
2、说话有礼，行动文明。
使用礼貌用语，推广五大教育用语，园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈;接听电话注意规范化礼貌用语;“您好，立新幼儿园”、“请稍后”、“需要我转告吗?”、“对不起”、“再见”等语言应运用得自然流利。要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充分体现幼儿园的形象。与人发生争执时，要冷静有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制，有礼貌。食堂用餐时不大声谈话，餐毕，请妥善放好餐具和餐椅，创造一种文明 就餐气氛。
(1)坐姿——端正、文雅、自如;(腰背挺直，肩膀打开，坐在椅子的前三分之二处，两腿并拢，不躺靠在椅背上或趴在桌面上。)
(2)站姿——挺拔、轻松、自然;(双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前)
(3)走姿——从容、平稳、轻盈、充满自信;(速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行)
蹲姿——下蹲时上身直，屁股不撅起，一腿高一腿低，缓起身，慢站好;
(5)手势——自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动不宜过宽，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。
(6)交谈姿态——以站姿为主(忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里)，自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。
3、学会微笑，以礼待人。
园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问侯;遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼，温馨和谐的氛围;接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本园教职工应有的姿态。
升旗仪式——立正、表情庄重、不说话、行注目礼;
遵守时间——按时上下班，有事(病)请假，带班不离岗，不因私随意换班;
学习开会——准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音、适时鼓掌;
物品使用——轻拿轻放，节约能源，按需用电，及时关水，忌损坏浪费;
环境卫生——有序停放车辆，自觉保持环境卫生，提示他人，不乱扔垃圾、不随便张贴，不随地吐痰，不边走边吃东西;
用餐习惯——文明用餐，按需取食，不挑不浪费，离开时主动清理桌面、座椅归位，在餐厅不大声喧哗;
上下楼梯——靠右有序地行走，不在楼梯追逐、谈话;
接递物品——接收和递送物品起立，眼睛要看着对方，并用双手;
外出活动——不推不挤，不大声喧哗，不追逐打闹，不损坏公物，遵守规则，有序排队。
4、园内园外，注重修养。
参加会议、学习讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。必须进出时，需与主持人或有关领导打招呼，动作要轻，开会、听讲座时，必须随带笔记本进行摘记。报告、讲座、发言或演出结束后，要热情鼓掌，不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。借领财物要严格按规定办理手续。禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议和接待来园客人，自觉维护幼儿园公众形象。
三、师德篇
1、热爱幼儿、尊重幼儿。
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公共对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。
2、为人师表，堪为人师。
遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。
3、尊重家长，廉洁从教。
主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
(1) 坐姿——面对幼儿端坐，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，或左手搭右手放膝盖上。不翘二郎腿和坐桌子，不长时间坐在椅子上，不腿伸得很长妨碍行走。
(2)指示行为——指示幼儿时用语言加手势“请”的姿势提示，或牵着手引领指示，不拉扯身体和衣服，不随便用手指指点。
(3)带班行为——轻声缓步，不影响幼儿的学习休息。带班期间不聊天、不接听电话、不玩手机或操作电脑办公，不接待家长(特殊情况除外)。
(4)师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、根据需要给予幼儿适时适度的帮助。
(5)接待家长——起身迎送、微笑问候、点头示意;询问了解、提供帮助、反映问题、客观准确。
4、团结协作，豁达大度。
谦虚谨慎，尊重同事，诚恳待人。豁达大度，互相学习，互相帮助。不议论、不传播流言蜚语，说话要对人负责。
5、语言沟通，主动热情、文明礼貌。
语言：全园推广使用普通话，使用文明用语，语速适中、态度温和、规范表达、通俗易懂，忌使用口哨、扩音器等。
接待来宾
(1)主动询问——您好，请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?
(2)被动受问——哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。
打电话
(1)打电话—— “喂，您好!我是x班的xx老师，你是某某的妈妈吗，是这样的……”
(2)接电话—— “喂，您好!xx幼儿园x班xx老师，请问你找谁?有什么事么?”
(3)放电话——等对方放下电话，然后再挂机。
对待同事
(1)问候——见到园里的工作人员，均应问“你好”“早上好”或点头致意。
(2)称呼——在幼儿面前对同事不直呼其名，用幼儿角度的称呼：x老师、x妈妈，忌用生活中的称呼小x、老x……(言谈间不涉及他人隐私)
对待幼儿
(1)无意过失——耐心安慰，不指责埋怨幼儿。如：伤着没有?下次小心。
(2)组织活动——语速适中，指令简洁明了，语言生动、有趣、儿童化。如：请吃好点心的小朋友轻轻地把小椅子搬到旁边。
(3)师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、鼓励欣赏。如：你真爱动脑筋，真棒!
(4)遇到困难——鼓励幼儿增强自信，不讽刺挖苦。如：你肯定能行，试试看吧!别着急，我来帮助你。
(5)有意过失——坚持正面教育，及时解决。如：有事好好说，不能动手。相信你是好孩子，以后不会再做这种事。
(6)日常生活——亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱，不讲粗话、脏话，不训斥幼儿，忌大呼小叫。如：有点不舒服是吗?让我看看裤子有没有湿了。
对待家长
(1)家长反映问题——态度冷静，让家长把话说完，认真委婉。如：谢谢!让我们再了解一下。请您放心，我们再商量商量，尽量帮你解决。
(2)孩子发生事故——如实说清，表示歉意。如：真是对不起，今天……麻烦您多观察孩子，有什么不舒服时，需要我们做什么尽管与我们联系。
(3)家长晚接孩子——主动热情，耐心接待。如：没关系，请您今后商量好谁接，免得孩子着急。
(4)家长馈赠物品——礼貌回绝。如：您的心意我们领了，照顾孩子是我们应该做的，您别这么客气。
(5)找个别家长谈话——态度平和，讲究谈话艺术。如：对不起，耽误您一会儿时间。
(6)与家长联系——体贴关心、礼貌客气。如：您好!我是*老师，今天**不舒服，您看是不是带他去医院?谢谢!给您添麻烦了。
文明礼貌用语
问候语——你好!小朋友好!早上好!
请求语——请、请稍等、打扰您了、麻烦你帮我;
欢迎语——欢迎光临;
感谢语——谢谢、非常感谢;
抱歉语——抱歉、对不起、很遗憾、请原谅;
道别语——再见、明天见、待会儿见;
宽容语——没关系、不客气、应该的';
请托语——请问、拜托您帮忙;
征询语——需要我帮忙吗?我能为您做什么?
礼赞语——太好了、美极了、讲的真好。
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