下面是小编为大家整理的图书馆狮子读后感优秀，本文共18篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
图书馆狮子读后感
01
课堂上，和以往一样，一听说是绘本课，同学们都欢呼了起来!看到题目，很多同学都把它想成了一个童话故事。可是，这个故事没有惊险情节，它在看似平淡的叙述中，带给我们心灵的触动和震撼。
有一天，图书馆来了一头威武雄壮的大狮子，把大家吓坏了!图书管理员马彬先生不知道该如何办，惊慌失措地向馆长报告。面对惊慌失措的马彬先生，馆长麦小姐的反应相当镇静，只问一句“他有违反规定吗?”
图书馆是一个规定很多的地方，比如不能跑动，不能大声说话，保持安静，不打扰别人等。
马彬先生找不到狮子违反规定的表现，于是，在麦小姐的允许下，大狮子就留了下来，开始和其他小朋友一样，看书、听书、爱书、与书为伴的幸福生活。孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫;馆长麦小姐也很喜欢它，因为它是一只不吵不闹，乐于帮助别人，且守规定的狮子。
有一天，不知道什么原因，一向安静的狮子突然对着马彬先生不顾一切地大吼起来……
马彬先生非常生气，狮子扰乱了其他人的阅读，违反了图书馆的规定。他快步走向麦小姐办公室，边走边喊“狮子违反规定了!狮子违反规定了!”
可是当他发现麦小姐摔倒在地上，不能动弹，旁边又没有一个人的时候，他才意识到原来狮子是去向他求救，去救麦小姐。
面对生气的马彬先生，麦小姐说：“有时候，只要有正当的理由，就算在图书馆，也可以打破规矩。”而此时，我们可爱的狮子却因为自知违反了图书馆的规定，黯然伤神的离开了图书馆，再也没有回来。
大家开始怀念大狮子，包括马彬先生，他决定做点什么。终于在一个下雨的天气里，马彬先生找到了蹲在图书馆门口，渴望进入图书馆的狮子，再次把它带进了图书馆。就这样，曾经违反规定的狮子又回来了!小朋友们，包括麦小姐都欢呼了起来。
02
其实，这只大狮子就是我们自己。
但在我们的图书馆及其他公共场所，我们很多人对于这些规定几乎没有什么遵守意识：小孩子和家长们随便从书架上拿书，一次三四本、五六本的拿，看不看先占上再说;看完了，也不主动放回书架，乱扔在阅读桌上，别人想看的书在书架上也根本找不到。小朋友们在图书馆里，随便跑动，随便讲话、玩笑，吃东西，多数家长也是听之任之。
我们的图书馆也是有阅读规定的，但馆里没严格约束执行，很多人也熟视无睹。这种环境下，只是靠少数有规则意识的家长的说教自己的孩子，根本没有什么效果的，因为孩子会反问，“为什么其他人可以那样做，而我却不行?”
如何让我们学会遵守公共场所的规定，正是我们的教育严重欠缺的。
03
听话的守规则的孩子好像是大人眼中的好孩子，但现实却是，这些孩子在面对特殊情况的时候，反而更容易受到伤害。就像这只狮子，他为了救麦小姐而违反了图书馆的规定，出于内心深处对规定的敬畏之心，驱使它自动离开了那里。
的韩国客轮沉船事件就是一个典型的例子。事故中丧失的304人中，大多数都是16至17岁的中学生。事故发生时，他们被告知待在原地以保障安全，于是，这群遵守规则，听话的孩子就老老实实的原地等待，白白的错过了自我救助的好时机。后来据记者调查发现，活下来的几十个孩子中，几乎都是采取了自救措施，没有执行船长的要求。
04
俗话说，没有规矩，不成方圆。让我们的孩子学会遵守规则非常重要，但同时让我们的孩子知道，在什么情况下规定是可以打破的也同样重要!
《图书馆的狮子》，用水粉画般的图画和生动有趣的故事，在没有说教的情况下，让我们学到了这些，这就是绘本的魅力。
这本绘本的内容十分有趣，第一眼看到名字时，我就特别想知道图书馆和狮子到底有什么关系呢？读完绘本故事，我知道了答案，原来是有一头威武雄壮的狮子，到图书馆看书、听故事，这头狮子还经常帮助麦小姐，也深受孩子们喜欢，就是这样的一头狮子，它从刚开始不遵守图书馆规则到主动遵守规则，又到后来打破规则这样的一个经历。
狮子的经历让我联想了很多，这头狮子，它刚开始的行为就像一个不听话不守纪律的孩子，而麦小姐就像一位老师，她在教狮子学规矩，教狮子在图书馆不能大声吼叫，要保持安静。狮子后来也确实做到了，可是有一天，当狮子发现麦小姐摔倒在地上，不能动弹，旁边又没有一个人时，狮子开始大声吼叫来寻求帮助，这明显是违反了图书馆的规定，狮子知道自己违反了规定，便悄悄地离开了图书馆。
我觉得狮子并不是真得不遵守规则，刚开始不守规矩，那是因为狮子第一次来到图书馆不懂规矩。后来守规矩是因为狮子熟悉了图书馆的规矩，开始变得乖巧懂事了，所以图书馆的人都十分喜爱狮子，狮子还天天来图书馆里帮助别人。
狮子可真是一个好孩子，真是我学习的好榜样，我要向狮子一样，遵守该遵守的规则，在公共场所严格约束自己的行为，但是特殊时刻，也要敢于打破规矩。我还要多读书，多帮助他人，争取也做一个“好狮子”。
听话的守规则的孩子好像是大人眼中的好孩子，但现实却是，这些孩子在面对特殊情况的时候，反而更容易受到伤害。就像这只狮子，他为了救麦小姐而违反了图书馆的规定，出于内心深处对规定的敬畏之心，驱使它自动离开了那里。
20xx年的韩国客轮沉船事件就是一个典型的例子。事故中丧失的304人中，大多数都是16至17岁的中学生。事故发生时，他们被告知待在原地以保障安全，于是，这群遵守规则，听话的孩子就老老实实的原地等待，白白的错过了自我救助的好时机。后来据记者调查发现，活下来的几十个孩子中，几乎都是采取了自救措施，没有执行船长的要求。
课堂上，和以往一样，一听说是绘本课，同学们都欢呼了起来！看到题目，很多同学都把它想成了一个童话故事。可是，这个故事没有惊险情节，它在看似平淡的叙述中，带给我们心灵的触动和震撼。
有一天，图书馆来了一头威武雄壮的大狮子，把大家吓坏了！图书管理员马彬先生不知道该如何办，惊慌失措地向馆长报告。面对惊慌失措的马彬先生，馆长麦小姐的反应相当镇静，只问一句“他有违反规定吗？”
图书馆是一个规定很多的地方，比如不能跑动，不能大声说话，保持安静，不打扰别人等。
马彬先生找不到狮子违反规定的表现，于是，在麦小姐的允许下，大狮子就留了下来，开始和其他小朋友一样，看书、听书、爱书、与书为伴的幸福生活。孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫；馆长麦小姐也很喜欢它，因为它是一只不吵不闹，乐于帮助别人，且守规定的狮子。有一天，不知道什么原因，一向安静的狮子突然对着马彬先生不顾一切地大吼起来……
马彬先生非常生气，狮子扰乱了其他人的阅读，违反了图书馆的规定。他快步走向麦小姐办公室，边走边喊“狮子违反规定了！狮子违反规定了！”
可是当他发现麦小姐摔倒在地上，不能动弹，旁边又没有一个人的时候，他才意识到原来狮子是去向他求救，去救麦小姐。
面对生气的马彬先生，麦小姐说：“有时候，只要有正当的理由，就算在图书馆，也可以打破规矩。”而此时，我们可爱的狮子却因为自知违反了图书馆的规定，黯然伤神的离开了图书馆，再也没有回来。
大家开始怀念大狮子，包括马彬先生，他决定做点什么。终于在一个下雨的天气里，马彬先生找到了蹲在图书馆门口，渴望进入图书馆的狮子，再次把它带进了图书馆。就这样，曾经违反规定的狮子又回来了！小朋友们，包括麦小姐都欢呼了起来。
当规则受到挑战，亲爱的老师和家长们，您们是选择捍卫呢，还是屈服呢？《图书馆狮子》这本书讲的就是这样一个关于规则的故事。一只狮子来到图书馆，从开始的不守规矩到后来的守规矩，又因为突发事情而违反规矩。我从这本简单的绘本读到了很多。
我从这本书中读到了平等。图书馆管理人员麦小姐没有因为狮子是一只动物而阻止它进图书馆，这让我感受到了动物和人是平等的。动物与人尚且如此，人与人呢？狮子可以去图书馆，那么其他跟我们不一样的人呢？是不是也可以去图书馆呢？从小培养孩子的平等意识是有必要的。当我们一方面在呼吁教育要做到公平、平等，另一方面又在有一无意地向孩子灌输等级意识，这是多么的讽刺啊！
是管理员麦小姐，狮子才有机会留在图书馆。当后来麦小姐受伤，狮子为了救她而不惜违反规则。我看到了感恩的成分在里面。当狮子面临救与不救、违反还是不违反规则这个两难的抉择时，它选择了前者。我觉得这是绘本比较成功的'一个地方。
图书馆是一个安静的场所，任何人在里面都应该保持安静。这是规则！然而规则是一成不变的吗？麦小姐给出了答案：有时候，只要有正当理由，就算在图书馆，也可以打破规则。是的，规则是可以变通的。对于家庭教育，这本绘本给家长的影响力应该会比较大；而对于学校校园，除了我们的老师，学校管理人员、班干部也是会受到影响的。故事中的马彬，我觉得就是这样一个很典型的人物。他是规则的捍卫人，他不相信别人（不相信狮子能够遵守规矩），但他知错就改，努力补救自己的过错，这一点不得不说又是故事的成功之处。
这本书再次告诉我们：在不了解具体情况的情况下，不要妄下结论！可是急于给孩子下定义往往是我们大人一贯的做法。我们对孩子还缺乏耐心，还缺乏倾听。
《图书馆狮子》这本书讲述的是一只狮子特别爱听故事。有一次，它去图书馆听故事，在门口碰到了馆长，馆长吓了一跳，便只好答应了，但馆长告诉狮子在图书馆不能叫。
狮子到图书馆里面的时候，很多人都吓了一跳，但都没有人敢叫狮子出去。狮子就每天来图书馆听故事，也每天来图书馆帮助别人，对此，有好多人喜欢狮子，除了一根筋，因为一根筋是管理员。
后来，馆长拿书的时候，就不小心摔到了。狮子就赶紧去找一根筋，狮子就对一根筋叫，一根筋听到后去找馆长，同时也救了馆长。馆长说狮子是为了救自己才叫的。于是，他们就去找狮子，找了好几天才找到，狮子就回到了图书馆。
《图书馆狮子》这本书告诉我们虽然要遵守规矩，但在遇到危险或者是特殊情况时，规矩也可以用来打破的。
其实，这只大狮子就是我们自己。
但在我们的图书馆及其他公共场所，我们很多人对于这些规定几乎没有什么遵守意识：小孩子和家长们随便从书架上拿书，一次三四本、五六本的拿，看不看先占上再说；看完了，也不主动放回书架，乱扔在阅读桌上，别人想看的书在书架上也根本找不到。小朋友们在图书馆里，随便跑动，随便讲话、玩笑，吃东西，多数家长也是听之任之。
我们的图书馆也是有阅读规定的，但馆里没严格约束执行，很多人也熟视无睹。这种环境下，只是靠少数有规则意识的家长的说教自己的孩子，根本没有什么效果的，因为孩子会反问，“为什么其他人可以那样做，而我却不行？”
如何让我们学会遵守公共场所的规定，正是我们的教育严重欠缺的。
《图书馆狮子》读后感1500字作文
绘本《图书馆狮子》是美国知名童书作家米歇尔·努森的作品，她本人在图书馆工作多年，她认为“图书馆是一个充满无限可能的神奇地方，它的大门始终敞开，欢迎所有的人光临。”一看到这本书的题目我就被它深深地吸引住了，忍不住一口气读完。我想到了规则和怎样遵守规则。
01、课堂上，和以往一样，一听说是绘本课，同学们都欢呼了起来！看到题目，很多同学都把它想成了一个童话故事。可是，这个故事没有惊险情节，它在看似平淡的叙述中，带给我们心灵的触动和震撼。
有一天，图书馆来了一头威武雄壮的大狮子，把大家吓坏了！图书管理员马彬先生不知道该如何办，惊慌失措地向馆长报告。面对惊慌失措的马彬先生，馆长麦小姐的反应相当镇静，只问一句“他有违反规定吗？”
图书馆是一个规定很多的地方，比如不能跑动，不能大声说话，保持安静，不打扰别人等。马彬先生找不到狮子违反规定的表现，于是，在麦小姐的允许下，大狮子就留了下来，开始和其他小朋友一样，看书、听书、爱书、与书为伴的幸福生活。孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫；馆长麦小姐也很喜欢它，因为它是一只不吵不闹，乐于帮助别人，且守规定的'狮子。
有一天，不知道什么原因，一向安静的狮子突然对着马彬先生不顾一切地大吼起来……
马彬先生非常生气，狮子扰乱了其他人的阅读，违反了图书馆的规定。他快步走向麦小姐办公室，边走边喊“狮子违反规定了！狮子违反规定了！”
可是当他发现麦小姐摔倒在地上，不能动弹，旁边又没有一个人的时候，他才意识到原来狮子是去向他求救，去救麦小姐。
面对生气的马彬先生，麦小姐说：“有时候，只要有正当的理由，就算在图书馆，也可以打破规矩。”而此时，我们可爱的狮子却因为自知违反了图书馆的规定，黯然伤神的离开了图书馆，再也没有回来。
大家开始怀念大狮子，包括马彬先生，他决定做点什么。终于在一个下雨的天气里，马彬先生找到了蹲在图书馆门口，渴望进入图书馆的狮子，再次把它带进了图书馆。就这样，曾经违反规定的狮子又回来了！小朋友们，包括麦小姐都欢呼了起来。
02、其实，这只大狮子就是我们自己。
但在我们的图书馆及其他公共场所，我们很多人对于这些规定几乎没有什么遵守意识：小孩子和家长们随便从书架上拿书，一次三四本、五六本的拿，读后感看不看先占上再说；看完了，也不主动放回书架，乱扔在阅读桌上，别人想看的书在书架上也根本找不到。小朋友们在图书馆里，随便跑动，随便讲话、玩笑，吃东西，多数家长也是听之任之。
我们的图书馆也是有阅读规定的，但馆里没严格约束执行，很多人也熟视无睹。这种环境下，只是靠少数有规则意识的家长的说教自己的孩子，根本没有什么效果的，因为孩子会反问，“为什么其他人可以那样做，而我却不行？”
如何让我们学会遵守公共场所的规定，正是我们的教育严重欠缺的。
03、听话的守规则的孩子好像是大人眼中的好孩子，但现实却是，这些孩子在面对特殊情况的时候，反而更容易受到伤害。就像这只狮子，他为了救麦小姐而违反了图书馆的规定，出于内心深处对规定的敬畏之心，驱使它自动离开了那里。
的韩国客轮沉船事件就是一个典型的例子。事故中丧失的304人中，大多数都是16至17岁的中学生。事故发生时，他们被告知待在原地以保障安全，于是，这群遵守规则，听话的孩子就老老实实的原地等待，白白的错过了自我救助的好时机。后来据记者调查发现，活下来的几十个孩子中，几乎都是采取了自救措施，没有执行船长的要求。
04、俗话说，没有规矩，不成方圆。让我们的孩子学会遵守规则非常重要，但同时让我们的孩子知道，在什么情况下规定是可以打破的也同样重要！
《图书馆的狮子》，用水粉画般的图画和生动有趣的故事，在没有说教的情况下，让我们学到了这些，这就是绘本的魅力。
阿根廷作家博尔赫斯曾说：“天堂应该是图书馆的模样。”
不仅是因为图书馆可以让人遨游在书籍的海洋中，还因为图书馆是最平等的地方，无论穷人、富人、老人还是孩子，只要你想读书，都可以去图书馆。
但是如果有一天，图书馆里跑进了一头狮子，你会有什么反应呢？今天给大家推荐的绘本《图书馆狮子》，讲的就是这样一个故事。
有一天，一只狮子走进图书馆，穿过柜台，走到图书区。
图书管理员马彬先生赶紧去给馆长汇报：“有一头狮子，在图书管里！”
馆长麦小姐问：“他有违反规定吗？”马彬先生说没有，麦小姐说：“那就别管他。”
（馆长麦小姐的性格初现，比起图书馆走进来一头狮子，她更关心的是“规则”。同时，只要没有违反规定，谁都可以走进图书馆，这里也体现了图书馆是真正开放和平等的地方。）
狮子在图书馆里逛了一大圈。他闻目录卡，他在新书书架上蹭了蹭脑袋。
然后，他趴在说故事区，睡着了。
说故事时间到了，这个活动也没有任何和狮子有关的规定。说故事的阿姨有点紧张。但她还是清晰有力地念出第一本书的书名。狮子抬头看着她，她继续往下念。
狮子听完第一个故事，留下来听第二个故事，听完第二个故事，留下来听第三个故事，他还想再听一个故事，可是小朋友们一个个离开了。
“说故事时间结束了，”一个小女孩告诉狮子，“该走了。”狮子看看小朋友，看看说故事的阿姨，看看合起来的书，开始大吼。
麦小姐出来制止了狮子。
小女孩拉麦小姐的裙子问：“如果他保证安静，明天可以回来听故事吗？”麦小姐看着他：“可以，一只安静、守规矩的狮子，明天当然可以回来听事。”“耶！”孩子们欢呼！
第二天，狮子又来到图书馆。“你来早了，”麦小姐说：“三点才开始讲故事。”狮子不肯走。
“好吧，”麦小姐说，“我派些工作给你。”她请狮子用尾巴拂去百科全书上的灰尘，直到说故事活动开始。
隔天，狮子又早到了，这次麦小姐请他帮忙舔所有借书逾期通知的信封。
后来，不用别人交代，狮子会主动做事情。他拂去百科全书上的灰尘，舔信封，让小朋友站在他背上，拿最上层的书。然后，他趴在说故事区的角落，等着听故事。
慢慢的，大家就习惯了身旁有一头狮子走来走去。狮子在图书馆也适应的很好：他走路很小声；听故事时，孩子们会把他当成舒服的靠垫；他在图书馆里再也不吼叫了。
大家都说：“这头狮子真好！”只有马彬先生，对狮子一直怀有偏见，认为他们不懂守规矩。
有一天，麦小姐想让狮子帮她送一本书回图书区，当她想去够那本放得很高的书的时候，意外发生了……
结果，麦小姐摔倒在地上，爬不起来了，狮子赶紧跑去叫马彬先生来。
“不要跑。”麦小姐在后面喊。
狮子像马彬先生示警，马彬先生不理他。最后，狮子实在没招了，只好盯着马彬先生的眼睛，张大嘴巴，吼出生平最响亮的声音——嗷！
马彬先生快步走出大厅。
狮子没有跟上去，他知道违反规定的后果。他低着头，往大门走去。
马彬先生没注意到狮子走了。“麦小姐！”他边走边叫，“狮子违反规定了！狮子违反规定了！”
（狮子遵守了很长时间的规则，因为他珍惜在图书馆听故事的机会，打破规则是为了帮助别人，更可贵的是，他选择自己承担后果。）
第二天，一切恢复正常。可是狮子却没有出现在图书馆。听故事的孩子们四下张望，麦小姐远远地望着图书馆门口的方向。
此后几天，狮子一直都没有出现。
马彬先生在办公室看到麦小姐失落的样子之后，决定为她做一件事。
马彬先生走出图书馆，但是没有回家。
他四处寻找，检查车子下面，检查树丛后面。检查后院、垃圾桶、树屋。
他转了一大圈，最后回到图书馆。
狮子坐在图书馆门口，透过玻璃，往馆内望。
马彬先生站在狮子背后说：“我想告诉你，我们有一条新规定，只要有正当的理由，比如为了帮助受伤的朋友，在图书馆可以吼叫……”
第二天，马彬先生走进麦小姐办公室。
“马彬先生，有什么事吗？”麦小姐的声音有气无力。“我想告诉你，”马彬先生说：“有一头狮子，在图书馆里。”
麦小姐从椅子上跳起来，跑向大厅。
马彬先生笑了，他在后面喊：“不要跑！”麦小姐没有理他。
必要的时候，就算在图书馆里，也可以打破！
今天在语文课上，我和同学们一起学习了《狮子和鹿》这篇文章，文章的内容不仅吸引了我，而且让我从中感受到美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。
这篇文章主要讲述了鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条细长的腿。在狮子向自己逼近时，美丽的角被树枝挂住，差点让它命丧狮口，而四条难看的腿却使它狮口逃生的故事。这个故事告诉我们：不要光图美丽的外表，更要讲实用的道理。
在生活中，有许多事物都是这样的。美丽的外表不一定是有用的，比如在寒冷的冬天里，阿姨们喜欢穿裙子，虽然外表很漂亮，但是穿久了容易影响身体健康；而有些东西虽然外表不是好看，但却很实用，如冬天我们穿的羽绒服，虽然肥大，不能展现每一个人的优美身姿，但是却能防寒保暖，非常实用。
总之，我们看任何事物，不能只看到它的缺点，而否定它的优点。因为任何事物都有它的长处和短处，在不同的情况下，它们都能发挥不同的作用。
今天，我们学了“狮子和鹿”这篇课文，课文讲的是在丛林中一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。告诉我们物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见他的短处，不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，要讲究实用，美和实用在不同环境和不同条件都有存在的价值。
所以我们要明白自己的优点，利用自己的优点，不然优点就可能变成缺点。
今天，我读了《蚊子和狮子》这个故事。讲的`是有一只自大的蚊子，看见一头狮子在树下休息，就想戏弄一下狮子。蚊子忽上忽下，忽左忽右。咬的狮子直叫。狮子气的发疯，用力挥动爪子乱抓。结果不但没抓住蚊子，还把自已的脸抓破了。狮子被蚊子折腾得心烦意乱，落荒而逃了。蚊子战胜了狮子，得意地唱着歌，飞来飞去，不料却一头撞在了蜘蛛网上，被牢牢地粘住了。蚊子使出浑身解数也逃脱不了，眼看着蜘蛛向自已爬过来，蚊子叹息道：“唉，没想到，我战胜了狮子，却逃不过蜘蛛网”。
这个故事告诉我们要努力认清自已的长处和短处，千万不能像蚊子那样盲目自大，要学会取长补短，这样才能更优秀。
《伊索寓言》中的《蚊子和狮子》一文，讲的是一只小小的蚊子发挥自己的优势，以己之长，克人之短，从而战胜了庞大的狮子，但后来由于骄傲自大被蜘蛛消灭的故事。这则寓言告诫人们，做任何事情都不能骄傲，骄兵必败。
古往今来，又岂止蚊子因为骄傲自大而失败呢？多少英雄好汉由于一时的骄傲，而造成终生遗憾，给后人留下了深刻的历史教训。
有人说，当一个人为自己的第一次成功而忘乎所以的时候，第二次成 功已在悄悄和他告别。记得去年春季运动会，我参加了四百米竞赛，预赛中我获得小组第一名，当时我兴奋不已，心想，以我这么棒的成绩还拿不到决赛的冠军吗？就是这种骄傲心理使我没有全身心地投入到决赛中，以两秒之差错失第一名。直到今天，那次失败我仍记忆犹新。它使我懂得了在获得胜利的时候，要防止产生骄傲自满的情绪。因为骄傲自满是进步的大敌，它会导致落后甚至失败。面对成绩和胜利，只有保持谦虚的态度，才能不断取得更优异的成绩，从胜利走向更大的胜利。
同学们，我们正处在身心发展的黄金时期，因此，在我们取得成绩的时候，千万不要骄傲，因为骄傲会使我们看不到自己的不足，听不进别人的忠告，丧失继续奋斗的动力。我们应该把成绩和胜利当成前进的起点和阶梯，再接再励，不断取得新的更好的成绩。
赵悦雯
今天我看了一本书，名叫《狮子烫头发》。这一本书讲的是一只爱漂亮的狮子想把原本直直的头发变成弯弯的卷发。于是，请狐狸来想办法。
起风了，水里泛起波浪。狐狸就尝试制造一场大风来烫卷狮子的头发；雨滴入池，泛起涟漪。这又让狐狸得到了新的想法；最后，从狐狸太太的花生卷饼中，取得了秘诀。狐狸用玉米棒卷起狮子的头发，上面系满细线。细线的另一头是一个大风筝，上面装满了铁片。在一个阴森森的'下雨天，动物们忙着把风筝放上天。轰隆隆打雷了， 雷电传到了风筝上的铁片，电流通过细线传到狮子头上的玉米棒上，神奇的事发生了， 狮子的头发变卷了！
我津津有味地读完了这个故事。凶猛威武的狮子很多，这却有个爱美的、无助的狮子。狡诈油滑的狐狸很多，这却有个善良、聪明、热心肠的狐狸。作者打破我们固定的思维，创造了不一样的惊喜。
我们生活中也有很多这样的例子。比如说“奇趣蛋”，就是一个小玩具加两颗巧克力豆豆，却卖出了10元的高价，但还是有很多小朋友喜欢。就是因为“奇趣蛋”的生产商抓住了小朋友爱玩、又爱吃零食的特点，把零食和玩具巧妙的结合在一起。玩具分男孩版、女孩版，包装还是密封的，给人带来一种说不出的神秘感。正是这些不一样，让小朋友爱不释手。
我在生活中，也有过这样的尝试。记得在我二年级的时候，竞选班干部，需要写一篇演讲稿。同学们都是用写作文的方式，而我却灵活地运用了绕口令，来吸引同学们的关注。我还记得是这样写的：
大家好， 我是赵悦雯。
我爱画画和看书，
来自长沙麓山国际，
我的小名叫易儿，
容易的易，女儿的儿……
台下的同学们不禁拍着手，为我打节奏。那一次，我以很高的票数选为了班干部。这就是我用不一样的方式，创造了不一样的结果。
我们的世界是千变万化的、是丰富多彩的。我们要多阅读，开阔眼界，用不一样的眼光来看世界，用不一样的角度来想问题。我们将会创造不一样的惊喜！
今天，我和教师同学们一起学习了二十八课《狮子和鹿》，这是一篇很有教育意义的童话故事。
这个故事讲的是丛林里有一只非常美丽的鹿，有一天鹿口渴了，找到了一个池塘，喝起水来，池水清得像一面镜子。鹿突然发现了自己的角非常美丽。这时候起风了，池水起了波纹。鹿发现自己难看的腿。于是，感到很沮丧，这时一只狮子悄悄地走过来。鹿看见了马上逃跑，狮子被甩在后面。突然，鹿的角却被树枝挂住了。
狮子抓住这个机会猛扑过来。鹿两腿使劲一扯才得以逃脱。后来，鹿想：这两只美丽的角送了我的命，而这四条难看的腿却让我狮口逃生。
在幽静的林间小道上，我捧起妈妈给我刚买的《伊索寓言》津津有味地看了起来，其中《狮子和蚊子》这个故事的情节深深地吸引了我。这个故事主要讲的是一只骄傲的蚊子，用巧计战胜了强大的狮子，它自己在狂欢之际却被蜘蛛网网住了，成了小蜘蛛的囊中之物。真可谓“螳螂捕蝉，黄雀在后”。通过这件事我明白了一个道理：做任何事情都要谦虚谨慎，脚踏实地才会稳中求进。
在生活中，我也有过这样的教训，前不久期中测试，我考了100分，看到成绩后，我欣喜若狂，一蹦三尺高。在同学们面前炫耀自己如何厉害，鄙视考试失误的同学，后来几天老师布置的作业也是鬼画桃符，随便应付了事。对老师的提醒也是置若罔闻，心高气傲。在前几天的第二次考试中，试卷发下来，红通通的66分映入我的眼帘，我傻眼了，我仿佛看到全班同学那尖锐的眼神，真想挖个地缝钻下去。事后，我深深地认识到骄傲自满带来的严重后果，我就像上面故事中的蚊子，欣喜的背后迎接自己的确是是沉重的灾难。
现在，“胜不骄败不馁”“虚心使人进步，骄傲使人落后”这些千古名言时时刻刻鞭策着我好好学习，天天向上。人无完人金无足赤，每个人都有自己的长处和短处，我们要看到别人的长处，正视自己的短处，取长补短，共同进步。
最近，我迷上了几本故事书。《伊索寓言》中的《蚊子和狮子》一文，讲的是一只小小的蚊子发挥自己的优势，以己之长，克人之短，从而战胜了庞大的狮子，但后来因为骄傲自大被一只正在找朋友的蜘蛛消灭了。古往今来，何止是这一只蚊子因为骄傲而失败呢？有许多英雄好汉，也是因为一时的骄傲，而造成终生遗憾，给人留下了深刻的教训。
三国时期，曹操仗着自己兵多将广，骄傲轻敌。当黄盖来假投降时，他欣喜若狂，没有做任何防敌措施，最后惨败。它告诉我们：骄傲是一只害虫，可以吃掉整个胜利的果实。骄傲自满、自高自大是进步的敌人，它会导致你落后甚至失败。面对胜利，只有保持谦虚的态度，才能不断取得更优异的成绩。
我国乒乓球队员邓亚萍，6岁开始练球，9岁获得全国少年冠军，13岁获得全国冠军，15岁获得亚洲冠军，16岁获得世界冠军，人生道路好像一帆风顺，非常平坦。其实不然，邓亚萍的成长道路充满了挫折和艰辛，生活给她的磨难是令人无法想象的。
虚心使人进步，骄傲使人落后。今后我要更加刻苦学习，不骄傲自满。失败乃成功之母，而骄傲乃是失败之母。同学们，我们正处于黄金时期，我们在取得优异成绩的时候，千万不能骄傲，因为骄傲会使我们看不到自己的不足，听不进别人的忠告，丧失继续奋斗的信心。我以后绝对不会像这只蚊子一样，取得一点小小的成绩，就骄傲自大，而要做一个谦虚的孩子，要把胜利当成前进的起点和阶梯，再接再厉。
我读了一篇《老鼠和狮子》的故事,老鼠住在墙角,前几天下雨冲毁了家.,它只好到距离狮子
不远的树洞里,自然,这件事得让狮子同意,老鼠去见狮子,感觉到卑微的老鼠在狮子面前不敢抬头,请求狮子让自己住在那里.恳求到:在我们整个森林里您是最强大的.虽然我的身体小,但是,如果您答应我的话,有一天,您用的着我,我一定竭尽全力帮助您的.:狮子好不容易才耐着性子听完老鼠的话,不禁愤怒起来,说到: 你这仫小,我用得着你的帮助?这不是无稽之谈吗?老鼠吓得魂飞魄散,失魂魄散地拔起腿就跑了,它选了个新地方安家.
有一天,几个猎人来了,把狮子抓住了.老鼠看见了,猎人把狮子关到笼子里，其实,狮子被网住时,小老鼠是可以用尖利的牙齿咬断网绳救出狮子的.然而已经太晚了,谁 让狮子曾经那麽轻蔑地拒绝老鼠的建议的呢?
这个故事告诉我们: 由于狮子狂妄自大的心理,结果毁 了自己.说话也一样.说得太满就很难有回旋的余地,那麽承受其结果的只能还是自己.
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