今天小编在这给大家整理了造梦的雨果读后感，本文共20篇，我们一起来阅读吧!
《造梦的雨果》曾获得提凯迪克金奖，美国鹅毛笔奖，20美国国家图书表少年文学奖提出名与年美国最佳图书奖，作品由乔治。梅里爱大师真实生平的故事而构成，书中也融合了电影与绘画元素，因为利用了铅笔画，所以体现出了中世纪的电影效果，整本书像一部迷你的中世纪电影。
《造梦的雨果》主要讲了：一个曾经为在制表店中工作的爸爸为荣的男孩子，名叫雨果，因一次火灾中失去了父亲，当时他的.父亲正在修理机器人，这个机器人是爸爸在一次偶然中发现的。机器人做的太精致了，它的正前方摆着一张桌子，桌子上有一张空白的纸。雨果很想知道它能写出什么来，父亲为了满足雨果的愿望，没日没夜地修理。父亲死后，雨果被伯伯领养了，伯伯教他偷东西，教他成为一个看钟人，后来雨果在博物馆废墟里发现了那个机器人，为了修理机器人，他从老人的玩具店中偷了很多零件，有一次他被当场捉住，老人没收了他的笔记本，老人千方百计地阻止雨果修好机器人，但经过雨果坚持不懈的努力，最终修理好了。机器人并没有像雨果想像的那样写任何东西来。但机器人去展示给雨果更为离奇和复杂的信息，而由此引出更复杂、更惊人的秘密，让雨果的命运也随之发生了翻天覆地的变化……
我非常敬佩书中主人公雨果那种不屈不挠的精神，他使我懂得了为实现理想就必须要坚持与永不放弃，这本奇特的书给我带来了许多幻想，我相信它会一直印在我童稚的心中。
一次偶然的机会，我读到了《造梦的雨果》这本书。
雨果是一个十二岁的少年，从小没有妈妈，他的爸爸前几天再修理一个机器人时，出现了意外，被炸死了。
雨果走在街上，万念俱灰。他多想再让爸爸抱一抱他，亲一亲他……可是，这是不可能的。随着一位白发苍苍的老人的指引，雨果修好了那个机器人，机器人向他发出了暗示。
从此，雨果便跟着老人流浪街头。但老人似乎每次都能给雨果带来好运和幸福。雨果存心揭开这个秘密。经过不懈的努力，真相终于浮出了水面：原来老人是……
这本书构思非常新颖独特，它是这样编排的：先是一两页文字，然后是一连十几页的碳笔素描。这本书精装，硬壳，非常厚，中文版也有四百六十三页。但是，一个看书再慢的人，也能在两个小时之内把它读完。文字简短、精炼、插图精美、逼真，而且都是作者自己画的。图文互动，读者能准确地把握住故事情节，是阅读质量提高。
说到这里，你们一定想知道它的作者是谁吧？哈哈，那我就告诉你吧，《造梦的雨果》的作者是美国文坛巨星布莱恩61塞兹尼克，著名的小说作家、插画大师。他写了很多童书作品，在世界儿童文学史上颇负盛名呢！
我觉得，雨果十分坚强，我们小学生有许多要向他学习的地方：勇敢、诚实、勇于实践……而我们作为他的同龄人，我们衣来伸手，饭来张口，却表现得没有失去双亲、流浪街头的雨果坚强，俗话说“穷人的孩子早当家”，这话真是说对了。
这书见过博友多次推荐，在这次为凑足100元享受当当的券，选择了《造梦的雨果》，厚厚的大本，黑黑的封面和边框，好在图面凑了页数，文字不太多，对于我这个爱追求情节的人来说，这书并不太厚，我一晚上就看完了，就是这样粗粗地翻阅，却也给了我深深的震撼。
有着电影的情节，曲折、扣人心弦、画面跳跃、想像冲击着现实，但文字的描写远比一般剧本丰富而细致，精彩而耐人寻味。
情节上有很多布局、铺垫，让一切到最后才能“哦”地一声，仿然大悟。伯伯去世，钟转与停，机器人的写与画，钥匙与零件无理由的巧合，小女孩子的身份与身世……这些，一一的出场，预出着情节、秘密将一一展现。
细节上，对于雨果心理的描写：他眼中的世界：如同一部大的机械在旋转，这是对于他的肯定，他内心世界的关注，他的天赋纵然，他想像的梦境？也许都是，也许都不是，因为，仅有想像还远不够的，他的生存都成问题，梦想又将站在飘渺的世界中，好在，总有一些冥冥之中的一些信念（机器人、父亲的遗言遗志、秘密的揭示、帮助乔治重视喜爱等）在支撑着他，帮助着他，让他的梦一步步走近他。
孤儿的雨果，命运无疑是苦难的，进入孤儿院的想法不是没有出现过，也许他孤儿的身份吸引着同是孤儿的小女孩，而因有女孩的引荐，认识了乔治太太，一位善良而温和的老妇人，描写她的文字不多，但她给予旁人温暖则如太阳一般：“哦，天呀，我身边怎么全是小偷呀！”“哦，现在我家都快成病房了”这些乐观、宽容、坚持的体现是如此温暖人心。
一位伟大的人身边总围着一群伟大的人，一部伟大的作品里，也总也不少了其他作品的出现。如这里有女孩子喜欢的《希腊神话》，神话中的神也会犯错，但就算是为人类的幸福，最终犯错的神也会受到处罚，这也许在默默告诉孩子们最基本的规则，而最后乔治的话，给了孩子们无限的宽慰：生存原则。圣经中会炼金术的人，是一种对于坚持的暗示、鼓舞，这些不用说教，随意间一句话，引出一经典，足以抵千言万语。当然需要对于这些经典的涉及与了解，这些同时可以给孩子们作知识点的延引。
喜欢这本书的总体旋律，一刻不停的大钟，充满齿轮的机器人，各种零件的玩具店，雨果眼中旋转的世界，这种感觉能通过文字能表现出现，而不是电影屏幕，实在是文字的精彩与魅力。在这里，感觉一种原本枯燥的机械轮回，在文字里旋转中，在纯文学的文字中展出了理工机械无限的魅力与乐趣。画面感，整页整页的画，大图的画，展示出了电影的原理，通过机器人画画，电影需要n多张不同步骤的画，不正体现出乔治作为一代电影先驱的睿知与聪慧嘛！是乔治的魔术师的身份，有些无穷的想像，把虚幻的、想像的画面，通过画的翻动与跳跃展现出来，实在人类的一大发明与创想，这种想像对于人类的影响是跨世纪。现在动作片的制作，想像片对孩子想像力引导，是不可估量的。
《造梦的雨果》主要讲了：一个曾经为在制表店中工作的爸爸为荣的男孩子，名叫雨果，因一次火灾中失去了父亲，当时他的父亲正在修理机器人，这个机器人是爸爸在一次偶然中发现的。机器人做的太精致了，它的正前方摆着一张桌子，桌子上有一张空白的纸。雨果很想知道它能写出什么来，父亲为了满足雨果的愿望，没日没夜地修理。父亲死后，雨果被伯伯领养了，伯伯教他偷东西，教他成为一个看钟人，后来雨果在博物馆废墟里发现了那个机器人，为了修理机器人，他从老人的玩具店中偷了很多零件，有一次他被当场捉住，老人没收了他的笔记本（上面是爸爸写如何修理机器人的记录），老人千方百计地阻止雨果修好机器人，但经过雨果坚持不懈的努力，最终修理好了。机器人并没有像雨果想像的那样写任何东西来。但机器人去展示给雨果更为离奇和复杂的信息，而由此引出更复杂、更惊人的秘密，让雨果的命运也随之发生了翻天覆地的变化……
我非常敬佩书中主人公雨果那种不屈不挠的精神，他使我懂得了为实现理想就必须要坚持与永不放弃，这本奇特的书给我带来了许多幻想，我相信它会一直印在我童稚的心中。名师点评：文章开头写得非常大气，出手不凡，吸引读者。小作者对于《造梦的雨果》的情节叙述得很详细，但是如果把故事接着介绍下去就更好了！这部书对小作者产生了深刻的影响，“主人公雨果那种不屈不挠的精神”，使作者“懂得了为实现理想就必须要坚持与永不放弃”。希望你好好努力，实现自己的理想。勤奋比天才更重要！
《造梦的雨果》曾获得20xx提凯迪克金奖，20xx年美国鹅毛笔奖，20xx年美国国家图书表少年文学奖提出名与20xx年美国最佳图书奖，作品由乔治。梅里爱大师真实生平的故事而构成，书中也融合了电影与绘画元素，因为利用了铅笔画，所以体现出了中世纪的电影效果，整本书像一部迷你的中世纪电影。
《造梦的雨果》主要讲了：一个曾经为在制表店中工作的爸爸为荣的`男孩子，名叫雨果，因一次火灾中失去了父亲，当时他的父亲正在修理机器人，这个机器人是爸爸在一次偶然中发现的。机器人做的太精致了，它的正前方摆着一张桌子，桌子上有一张空白的纸。雨果很想知道它能写出什么来，父亲为了满足雨果的愿望，没日没夜地修理。父亲死后，雨果被伯伯领养了，伯伯教他偷东西，教他成为一个看钟人，后来雨果在博物馆废墟里发现了那个机器人，为了修理机器人，他从老人的玩具店中偷了很多零件，有一次他被当场捉住，老人没收了他的笔记本(上面是爸爸写如何修理机器人的记录)，老人千方百计地阻止雨果修好机器人，但经过雨果坚持不懈的努力，最终修理好了。
机器人并没有像雨果想像的那样写任何东西来。但机器人去展示给雨果更为离奇和复杂的信息，而由此引出更复杂、更惊人的秘密，让雨果的命运也随之发生了翻天覆地的变化……我非常敬佩书中主人公雨果那种不屈不挠的精神，他使我懂得了为实现理想就必须要坚持与永不放弃，这本奇特的书给我带来了许多幻想，我相信它会一直印在我童稚的心中。
当我得到《造梦的雨果》这本书的时候，正好是在班级新购一批图书后可以任意挑选的时候。这本书黑色封面看似有点恐怖，但却给我一种淡淡的似曾相识的感觉。雨果是怎样的一个人？雨果是怎样造梦的？雨果为什么要造梦的？雨果是怎样造梦的？我就带着这几个疑问选中了这本书。
《 造梦的雨果》是英国布莱恩・塞兹尼克写的。这本书里面一共有四百多页，里面有近两百多页连续插图。孤儿雨果的父亲生前在博物馆的仓库里发现一个会写字的机器人，后来父亲在修理机器人时离奇丧生于大火里，雨果固执地想修好机器人，以便得知父亲可能遗留给自己的信息。为了修理机器人，雨果不得不去玩具店老人那里偷零件。雨果费尽周折后修理好了机器人，可机器人展示给雨果的是更复杂的信息，而引起了惊人的秘密……
你一定会想这跟“梦”有什么关系？在我认为，雨果父亲没去世时的梦是：那吃饱穿暖就行了。雨果父亲去世后雨果的梦是：尽快修好机器人。当机器人给他更复杂的信息时，他的梦变成了一定要破解这个秘密。最后他的梦实现了，和玩具店老人住在了一起，那个老人就是乔治・梅里爱--许多旧电影的演员和制片人，并帮助玩具店老人开了一家电影院。
每一个人心中都有一个梦，甚至还有好几个梦。你又去实现吗？就像“有了梦，生命的银幕亮了”这句话一样。
《造梦的雨果》是美国著名画家布莱恩・塞兹尼克的一部小说，它荣获了20xx年凯迪克金奖和20xx年美国鹅毛笔奖。
这是我看过的最特别的一本书，它的特别在于它的表现手法。我看过的书有的是无字绘本，只有图没有字;有的是普通绘本，每幅图旁都配有一小段文字;有的书文字占了大部分，只偶尔配几幅插图。《造梦的雨果》有三百多页黑白素描插图，每幅图都占了满满两页纸。这些图并非用来表现文字，而是构成了故事情节的一部分。我仔细数了数，小说一开篇就连续23幅图，高高的埃菲尔铁塔让我马上明白这故事发生在法国巴黎。画面把我的目光引向火车站里的一个小男孩。随着画面一页页翻过，他越来越近，直至出现他的脸部特写。接着，他又跑远了。只见他跑上楼梯，穿过站台，走进一条小通道，掀开排烟口的盖子，一头钻了进去。书中一幅幅光影细腻的铅笔素描，一页页镶着黑色边框的图画和文字，犹如一张张黑白胶片，让我仿佛进入了一个电影世界。故事情节就宛如一部电影般展现在我的眼前。
12岁的雨果有个梦想――成为一名魔术师。他的父亲去世了，他只好和伯伯一起在火车站修钟，后来连伯伯也失踪了。雨果只好一个人过着孤独、暗淡的生活。他从博物馆捡了个坏了的机器人，一心一意想把它修好。为了修理机器人，他常常到老爷爷的玩具店偷零件。雨果费尽周折，终于修好了机器人。他不仅了机器人的秘密，也揭开了老爷爷的秘密。雨果长大后，真的如愿以偿，成为了一名魔术师。
我十分欣赏雨果这种坚持不懈的精神，他让我明白：人只要有了一个梦想，再为此付出不懈努力，最终定能获得成功。生命因梦想而精彩――这就是《造梦的雨果》给我的启示。
一本奇特的书，逗逗妈推荐的，故事我并不是很喜欢，做为迟钝的人，可能也只能在特定的时间，特定的场景下感受到特定的情绪。
作为绘本和电影的结合，这本书的形式是我第一次见到;绘画是很漂亮和仔细的，有些像以前学习的时候的黑白色的素描，不像传统汇本的彩色，也不像小时候看看连环画，光影和人物表情的描绘很清楚，从人物表情来说，连环画是否略显粗糙?(很多也是大师的作品,也许只是画风的不同罢了)
这部作品通过一个悬疑的故事，通过雨果的一段故事，穿插了乔治 梅里爱(电影表现形式的先驱)在电影刚刚开始出现的早期，通过电影来造心中的梦。作为对我们现在司空见惯的电影，在这几年已经上升到了日常消费的主流，但真的找不到小时候那种看电影的心情，“一件隆重的神奇的事”。我想每一项新技术的产生，发展和大面积的应用都是这样一个过程，《阿凡达》刚上映时3d带给我们的震撼到现在的粗制滥造;在一项新技术产生和发展的过程中，都是有这样一些人，他们的心里存在梦想，他们坚定的在这条路上走下去，带给我们新的生活，像腾迅，像淘宝;还有许许多多造着梦的人，一直没有实现。正是有了他们，有了梦，就如本书所写：所有的机器造出来都有个目标，人大概也是这要，如果没有了目标，就像坏掉了的机器一样。有了梦，生命的银幕才亮了。
无心地逛着书店，《造梦的雨果》跃入我眼帘，我的心怦然一动，曾往思，我曾造梦过。因为造梦这两个字，我十分认真地阅读《造梦的雨果》，悄悄的走进雨果的世界。十二岁的雨果一心想修好一个精致而已坏的机器人，他想象这个机器人在最修好后会给他带来去世的父亲的信息。然而，修好的机器人如愿了雨果的愿望。雨果开始了他的离奇旅途，他凭着自己特有的执着精神和创造力能力。雨果不但改变了自己的命运，还给周围的人带去阳光。
我一口气看完了这本书，为这本的人物细腻的动态和微妙的内心活动而感动，也深深触动了我心中被遗忘的角落。我也曾天真过，也曾造梦过。我经常梦见，我是一个非常优秀的数学家，几何，方程，算式等等对于我来说全是小菜一碟，全部轻松拿下，没有任何难度。实际上，数学是我弱项，上数学课等于痛苦的煎熬。每当看到数学老师潇洒的走进教室，我真是坐如针灸，好不痛苦。所以别人已在硏究课外难题，我还在担心书本的知识。
我经常梦见，我在太空翱翔，自由自在，耳边没有妈妈的唠叨，没有老师执着粉笔在黑板上奋笔疾书的吱吱声，美丽的仙女驾着七彩云与我伴舞。想去那就去哪，想干嘛就干嘛。可是我醒来后，上学，做功课一样没有少，妈妈的唠叨还是如雷贯耳。可是随着年龄的增长，我经常抱怨梦造多了，失望就更多，日子就这样过去了。渐渐地，在追求理想的道路上我经历过憧憬，努力，嘲讽，害怕。心中还有梦，只是很少去想，有时为了和大家一样，选择随波而流，放弃理想，去做和大家一样的人。那些上进的人群，但又有惰性，得过且过。
雨果说：“你有没有注意过，所有的机械造出来都有个目标?它们或者是为了逗人笑，比如机械鼠;或者计时，又或者好奇心。每当我看见了坏的机械，都有一种伤感。应为他们做不成它们该做的事情。”从雨果身上，我看到梦想为我们灿烂的人生画上了一条美丽的弧线。然而梦想就像一只只芬蝶，让这些芬蝶挥动翅膀，让梦想在我们的人生的天空中撒下耀眼的金粉。这也是我所缺失的，我也要去把他找回来。
这是一本绘本和小说充分融合的奇妙之书
这就是美国著名作家布莱恩·塞兹尼克的大作——《造梦的雨果》。
读这本书就好像在看电影，书的一半都是插图，这些连续的插图和文字交相辉映。书中每一幅画都作者自己画的，这一幅幅精致的素描，让故事如电影般生动地展现在我的眼前。
12岁的雨果，为了弄清楚爸爸发现的机器人到底写的什么，即使遇到种.种挫折，也不放弃自己的追求，最终梦想成真，还寻找到了被人遗忘的梅里爱大师。其实我们每个人，都拥有自己都意想不到的创造梦想的`潜力，关键是我们要有执着的意念和不懈的努力。
这本书其实是向电影先驱乔治·梅里爱大师致敬。梅里爱在100多前发现了电影特技，让电影变成了一门艺术。我在网上看了乔治·梅里爱拍摄于19的电影《月球旅行记》，这部10分钟的电影现在看起来有些幼稚了，但那时可是了不起的成就。要是请梅里爱穿越时空，来到现在看看科幻电影（比如《阿凡达》），没准会晕过去，电影特技的发展真是日新月异。但是，这些进步都离不开像梅里爱这样的电影大师打下的基础。所以，爱看电影的我，也要向乔治·梅里爱大师致敬！
爸爸告诉我，这本书被拍成了电影，名字叫《雨果》，并且荣获了今年奥斯卡的五项金奖。这部电影不知道能不能在中国放映，真让人期待呀！
《造梦的雨果》是美国著名画家布莱恩·塞兹尼克的一部小说，它荣获了凯迪克金奖和美国鹅毛笔奖。
这是我看过的最特别的一本书，它的特别在于它的表现手法。我看过的书有的是无字绘本，只有图没有字；有的是普通绘本，每幅图旁都配有一小段文字；有的书文字占了大部分，只偶尔配几幅插图。《造梦的雨果》有三百多页黑白素描插图，每幅图都占了满满两页纸。这些图并非用来表现文字，而是构成了故事情节的一部分。我仔细数了数，小说一开篇就连续23幅图，高高的埃菲尔铁塔让我马上明白这故事发生在法国巴黎。画面把我的目光引向火车站里的一个小男孩。随着画面一页页翻过，他越来越近，直至出现他的脸部特写。接着，他又跑远了。只见他跑上楼梯，穿过站台，走进一条小通道，掀开排烟口的盖子，一头钻了进去。书中一幅幅光影细腻的铅笔素描，一页页镶着黑色边框的图画和文字，犹如一张张黑白胶片，让我仿佛进入了一个电影世界。故事情节就宛如一部电影般展现在我的眼前。
12岁的雨果有个梦想——成为一名魔术师。他的父亲去世了，他只好和伯伯一起在火车站修钟，后来连伯伯也失踪了。雨果只好一个人过着孤独、暗淡的生活。他从博物馆捡了个坏了的机器人，一心一意想把它修好。为了修理机器人，他常常到老爷爷的玩具店偷零件。雨果费尽周折，终于修好了机器人。他不仅解开了机器人的秘密，也揭开了老爷爷的秘密。雨果长大后，真的如愿以偿，成为了一名魔术师。
我十分欣赏雨果这种坚持不懈的精神，他让我明白：人只要有了一个梦想，再为此付出不懈努
《造梦的雨果》读后感600字
《造梦的雨果》读书笔记
我曾造梦过——《造梦的雨果》读后感无心地逛着书店，《造梦的雨果》跃入我眼帘，我的心怦然一动，曾往思，我曾造梦过，因为造梦这两个字，我十分认真地阅读《造梦的雨果》，悄悄的走进雨果的世界。
十二岁的雨果一心想修好一个精致而已坏的机器人，他想象这个机器人在最修好后会给他带来去世的父亲的信息。然而，修好的机器人如愿了雨果的愿望。雨果开始了他的离奇旅途，他凭着自己特有的执着精神和创造力能力。雨果不但改变了自己的命运，还给周围的人带去阳光。
我一口气看完了这本书，为这本的人物细腻的动态和微妙的内心活动而感动，也深深触动了我心中被遗忘的'角落。我也曾天真过，也曾造梦过。我经常梦见，我是一个非常优秀的数学家，几何，方程，算式等等对于我来说全是小菜一碟，全部轻松拿下，没有任何难度，
实际上，数学是我弱项，上数学课等于痛苦的煎熬。每当看到数学老师潇洒的走进教室，我真是坐如针灸，好不痛苦。所以别人已在x究课外难题，我还在担心书本的知识。我经常梦见，我在太空翱翔，自由自在，耳边没有妈妈的唠叨，没有老师执着粉笔在黑板上奋笔疾书的吱吱声，美丽的仙女驾着七彩云与我伴舞。想去那就去哪，想干嘛就干嘛。可是我醒来后，上学，做功课一样没有少，妈妈的唠叨还是如雷贯耳。可是随着年龄的增长，我经常抱怨梦造多了，失望就更多，日子就这样过去了。渐渐地，在追求理想的道路上我经历过憧憬，努力，嘲讽，害怕。心中还有梦，只是很少去想，有时为了和大家一样，选择随波而流，放弃理想，去做和大家一样的人。那些上进的人群，但又有惰性，得过且过。雨果说：“你有没有注意过，所有的机械造出来都有个目标?它们或者是为了逗人笑，比如机械鼠;或者计时，又或者好奇心。
每当我看见了坏的机械，都有一种伤感。应为他们做不成它们该做的事情。”从雨果身上，我看到梦想为我们灿烂的人生画上了一条美丽的弧线。然而梦想就像一只只芬蝶，让这些芬蝶挥动翅膀，让梦想在我们的人生的天空中撒下耀眼的金粉。这也是我所缺失的，我也要去把他找回来。
造梦的雨果作文500字
这是一本令人爱不释手、拍案叫绝的好书。
这是一本绘本和小说充分融合的奇妙之书
这就是美国著名作家布莱恩·塞兹尼克的大作——《造梦的雨果》。
读这本书就好像在看电影，书的一半都是插图，这些连续的插图和文字交相辉映。书中每一幅画都作者自己画的，这一幅幅精致的素描，让故事如电影般生动地展现在我的眼前。
12岁的雨果，为了弄清楚爸爸发现的机器人到底写的什么，即使遇到种种挫折，也不放弃自己的追求，最终梦想成真，还寻找到了被人遗忘的梅里爱大师。其实我们每个人，都拥有自己都意想不到的创造梦想的'潜力，关键是我们要有执着的意念和不懈的努力。
这本书其实是向电影先驱乔治·梅里爱大师致敬。梅里爱在100多前发现了电影特技，让电影变成了一门艺术。我在网上看了乔治·梅里爱拍摄于19的电影《月球旅行记》，这部10分钟的电影现在看起来有些幼稚了，但那时可是了不起的成就。要是请梅里爱穿越时空，来到现在看看科幻电影（比如《阿凡达》），没准会晕过去，电影特技的发展真是日新月异。但是，这些进步都离不开像梅里爱这样的电影大师打下的基础。所以，爱看电影的我，也要向乔治·梅里爱大师致敬！
爸爸告诉我，这本书被拍成了电影，名字叫《雨果》，并且荣获了今年奥斯卡的五项金奖。这部电影不知道能不能在中国放映，真让人期待呀！
雨果读后感
雨果读后感这个暑假我读了很多书，最近的一本是人物传记，书名为《雨果》，是一位叫张先德的作家著的。书中记录了雨果平凡而伟大的一生。
雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖、伟大的资产阶级民-主派战士，还是一位伟大的文学家。
雨果1802年生于法国南部的贝藏松(besancon)。这是一座闻名世界的法国历史文化名城。祖父是木匠，父亲是共和国-军队的军官。他家境平凡，母亲本身想要一个女孩(我想这一定会让他母亲失望)。雨果出生后身体虚弱、脸色苍白、两眼无神，连哭声也有气无力(我认为大人物出生时应该都会这样)，家人怕他活不到天亮，但他还是撑过来了。
长大后的雨果经历了法国大革命的动荡的漫长岁月，目睹了挣扎在生死线上的民众的疾苦。他勤奋写作，以自己的亲身感受，创作出《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》、《海上劳工》和《惩罚集》等一大批杰作，为世人瞩目，并成为一名民-主斗士。
1885年6月1日，雨果灵榇置于凯旋门下，供万民瞻仰。最终葬于巴黎伟人墓园。
雨果一生追求真理，关心老百姓的喜怒哀乐。他的作品是我们全人类的财富。
世界上有一个人，他以不朽的巨著点燃了长明的火炬，照亮了世道人心，他就是雨果，一位伟大的、善良的、博爱的、公正的文学家，更是一位自由解放的民-主斗士。
作家都是很有思想的人。因为他们都有着对社会、对人生的某种感触，才会把自己的思想用文字的形式表达出来。我们也要做有思想的人，智慧的火花才会从脑子里出其不意地溜出来。
人有了感情和思想人生才有意义，书有了中心和文采才是一本好书。雨果的书之所以那么引人入胜是因为书中溶入了他现实生活写照和雨果本人感受。可见，情感对文章是多么的重要埃
只要专心，人的才能就会在瞬间爆发出来。所有的人都很聪明，只要他专心。雨果常常投入地做写作，专心地忘了时间，完全沉浸在他自己的世界里，《悲惨世界》和《巴黎圣母院》就是他专心的杰作。我们只要全身心地投入自己要做的事情中去，就会有意想不到的收获。
我应该学习雨果有思想、专心的优点。做一个有思想的'人，把同时思想溶入到作文中，这样的作文才能吸引人。还要专心，这样才能写出独具匠心的文章来。雨果教会了我很多东西，是教科书上学不到的。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是――《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引――围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结――总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到
他安息了。他活着，尽管他的命运曲折离奇，他死了，只因为失去了他的天使。生死由常，就像白天离去夜晚来临。”他，就是雨果笔下的一个伟大的苦役犯。
他仅仅是因为偷了一块面包，一块小小的面包，让他做了整整十九年的苦役犯，更可憎的是他还被带上了黄色护照，让他终身无法自由。他也曾想过要一直错下去，当个小偷，可是，他被神父伟大宽容的爱感化了。如果不是神父，他可能依旧是个小偷，依旧遭受大家的唾骂。但他在神父给予的爱中，明白了爱，懂得了爱，学会了去施予爱。
他无私伟大的爱，终于使那些因为他从前是个苦役犯而嫌弃他的人真心去感激他。从他的身上，我仿佛看到了一个天使般，充满爱于伟大的灵魂，一个值得所有人敬佩的灵魂。冉阿让虽然死了，因为他的天使----珂赛特，已经找到了她自己的幸福，他也失去了他的珂赛特。但是，他不是痛苦的，他已经为曾经的过错赎了罪，也让很多人得到了他的爱，在那个黑暗的世界留下了他永恒的足迹。
冉阿让在别人的误解和恶待中，从不去恨别人，从不去计较，从不以其人之道换治其人之身。而是用他那颗虔诚的心，用他真挚的爱，去给予每一个人爱和感动。认真想想，现实社会中，能做到和他一样，用爱去对待一切的人，又有几个呢?沙威探长宁死也不再抓冉阿让;马利尤斯因冉阿让的救命之恩而改变了对他的看法;珂赛特因冉阿让的收养而找到了自己的幸福。
冉阿让的爱，都得到了回报。现在好多人都因为周围人的不理解，而厌倦了世界，讨厌所有的人，觉得活着没意思。我以前就是这样的。不过，现在我一定不会了，冉阿让让我知道，在他施予爱之前，他也只不过是暂时失去了别人的信任和爱而已。他却没有迷失方向，靠自己的努力，重新获得了这些。我相信，我也只是暂时失去了别人的理解而已，我只要也和冉阿让一样，用爱去对待这些，就一定能重新获得理解的，一定!
冉阿让，他让我懂得最深的，就是---爱，本身就是一种力量，一种伟大的力量。
《红与黑》在典型环境典型性格的塑造、匀称的艺术结构和白描手法的运用上都有突出的成就，而司汤达所以被评论家称为“现代小说之父”则是因为他在《红与黑》中表现了卓越的心理描述天才。现实主义作家都强调细节的真实，但司汤达与巴尔扎克不一样，他着重刻画的不是客观环境，而是人物内心活动的细致和逼真，作者常常三言两语就把人物行动、周围环境交代过去，而对其内心的活动则洋洋洒洒，不惜笔墨，感情心理描述更是丝丝入扣，动人心弦。作者在于连得知德·雷纳尔夫人写揭发信到枪杀她这段情节上仅用了三页，而与玛蒂尔德的感情却花了上百页的篇幅细致描述。德·雷纳尔夫人堕入情网时的那种喜悦、痛苦、忏悔而又不甘放下幸福的复杂心理的展现，也令人拍案叫绝。
读《红与黑》是一段太过漫长的过程，因为时间已给了作家和作品最无私而又公正的评判，我的阅读态度自不能像对畅销书那样肆无忌惮，又不能像对言情小说那样不置可否。我是在用心灵去与那个时代交谈，重点也放在历史以外的探究和思考。
进入大学后，就想多读几部名著，但往往都是一本书开个头，或看看资料介绍，明白点大概就算是读完了。学校读书节一开始，我就决心读一本名著。之所以选取《红与黑》，是因为看萌芽上的《玛格丽特》的作者对这部书十分之欣赏。
文章主要写的是下层平民一个木匠的儿子于连，在那个动荡的年代，他的野心膨胀和破灭的杯具。书名《红与黑》，有人说红是代表拿破仑时代的军服。黑是代表王政复古年代的僧侣的黑夜。在我看来红是于连那颗不甘寂寞的心，黑则是那个时代黑暗的社会现实，最终黑夜熄灭了人们的热血。书的副标题“1830年记事”，透露出它是以1815-1830法国七月革命前夕的社会生活为背景。
全文的骨架是以于连从一个立志当大主教的外省平民，阴错阳差的成了当地市长的家庭教师，却在这期间和女主人德·雷纳儿夫人发生了恋情，当他沉浸在“占有的欢乐”的时候，却被无耻和粗鲁的瓦勒诺给告发，不得不远走他乡，来到了修道院，在贝桑松他把身边每一个人都当做敌人而最大的敌人就是比拉尔神父，当比拉尔神父离职的时候把他介绍给德·拉莫尔候爵做秘书。候爵府中和玛蒂尔德小姐产生了感情，随后恋情被候爵知晓，在马蒂尔德小姐的苦苦哀求之下，候爵最后松口承认他们感情。但是这是于连的初恋情人德·雷纳尔夫人在有心人的唆使下诽谤了于连。眼看着感情即将破灭，野心也随之破灭，于连回到韦里埃，一怒之下朝德·雷纳尔开了两枪，被判死刑。在监狱中大彻大悟光荣的死去。
看后对我感触最深的就是于连的两场感情：一个是与德·雷纳尔夫人的“心灵的感情”;另一个是与马蒂尔德小姐的“头脑的感情”。
第一段感情开始于连对德·雷纳尔夫人的诱惑，而于连仅仅是想完成一个对贵族老爷们的报复，和满足他的虚荣心，所以他决定要在这个女人身上“取得成功”。但是之后被德·雷纳尔夫人那颗善良，温柔，单纯心所打动，他疯狂的爱上了德·雷纳尔夫人，但是这颗心不久后被野心所占据，他几乎忘记了他，直到最后才爆发。他才猛然醒悟他说到;“从前我们在韦尔吉树林里散步的时候，我本来能够获得无穷的快乐，但我却让强烈的野心把我的灵魂带到幻想之国里去了。你那迷人的胳膊就在我的唇边，我没有把它紧紧抱在我的怀里，我对未来的幻想，把我从你那里夺走了。是的，要是你不到这监狱里来看我，我到死也不明白什么叫幸福。”
另一个和马蒂尔德小姐的恋情，则是开始于彼此的不屈服，骄傲。能够说一场征服与被征服的感情。马蒂尔德小姐是一个出身高贵的，聪明的，高傲的，美丽的，如王后一般的女子。她是一个活在自我想象中的感情的女人。于连就被她所有的一切给吸引住了。同时，由于于连在马蒂尔德小姐面前的骄傲，自尊心和对她的不屑一顾，也有于连的才情。得不到就是最好的。当双方某一个屈服了，那这个人就会受到折磨。最为好玩的是科拉索夫亲王给于连设计的一连串计划，使我们看这个建立在嫉妒上的感情。
在最后虽然妈蒂尔德小姐放下了地位，为于连四处奔波，可我还是觉得那不是感情的原因，那是她由于“被一种并不缺乏英雄注意的热情所燃烧着”，她甚至还想到“巴黎客厅里的人士，看见我这样身份的姑娘，崇拜一个行将被判死刑的情人到了这一地步，他们将怎样议论呢?象这样的感情，务必回到英雄的时代才找得到”，这说明我们可爱的小姐还没走出她那幻想，直到最后她抱着于连的头颅把它安葬，我觉得那只是对玛格丽特王后的模仿，那是印在她脑海里的东西无法忘记，她把她哥哥叫做阿尼巴尔，自我则叫马蒂尔德·玛格丽特。
在狱中的于连还是选取了德·雷纳尔夫人，我才觉得于连并不是一个没有人性的野心家，他也有一颗善良的心，当他在瓦勒诺家中吃饭的时候能够看出。但是光凭善良是无法在那个社会生存的，所以他学会了伪装，他在贝桑松的时候学会了这一切。他有野心，那是因为他有学识，他有一颗强烈的自尊心，他不甘屈尊人下，有人说过不愿当将军的士兵不是好士兵，那一个有潜力的人就非得很平庸的过一辈子吗?他要追求幸福，当他在木材场的时候他的愿望就是看喜欢的书，当他踏入市长家中的时候，他就开始被那个肮脏的社会给染色了，他那时才快满十九岁。他不明白什么叫幸福，只有他在征服德·雷纳尔夫人的时候，当他完成一个又一个计划的时候，当他看到马蒂尔德小姐在他面前屈服的时候，当他当上轻骑兵中尉的时候，他才感到幸福。但是随后又会自责。所以，我们没有必要去责怪于连，我们要痛恨的是那个社会。
当于连被德。雷纳尔的一封信给毁掉幸福，他要报复，他入狱了，入狱让他远离了社会，使他卸下了伪装，这时我们才看到真正的于连，他才会找到真正的幸福。
在我们此刻的社会寻找象于连和德·雷纳尔夫人那样心灵的感情已经很难了。我从书中只学会了要珍惜感情。我也没有那么伟大的报复去控诉这个社会，只是期望大家还能报有一些幻想。
作为一部优秀的批判现实主义小说，《红与黑》并没有从概念出发，将主人公于连图解成一个追求功利的符号。相反，作者却给予了他深切的同情，透过人对欲念的执着追求与追求不到的痛苦来批判那个时代特定的社会现实，这也是《红与黑》流传至今魅力长存的原因。
小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败，尤其是他的两次感情的描述，广泛地展现了“19世纪初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气”，强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动，教会的黑暗和资产阶级新贵的卑鄙庸俗，利欲熏心。因此小说虽然以感情生活为主线，但毕竟不是感情小说，而是一部“政治小说”。
司汤达是善于从感情中反映重大社会问题的文学大师。于连的两次感情都与时代风云紧密相连，这是当时阶级角逐的一种表现形式，他对德·雷纳尔夫人之后的确也产生了真正的感情，但开始是出于小市民对权贵的报复心理。因此，于连第一次占有德·雷纳尔夫人的手的时候，他感到的并不是感情的幸福，而是拿破仑式的野心的胜利，是“狂欢”和“喜悦”，是报复心理的满足。
如果说于连对德·雷纳尔夫人的追求还有某些真挚情感的话，那么于连对玛蒂尔德小姐的感情则纯属政治上的角逐，玛蒂尔德既有贵族少女的傲慢、任性的气质，又受到法国大革命的深刻影响。她认为，如果再有一次大革命，主宰社会的必定是像于连这样富于朝气的平民青年。同于连结成伉俪，既富于浪漫气息，又找到了有力的靠山。而于连则认为与玛蒂尔德小姐结婚能够爬上高位，青云直上，因此不惜去骗取她的感情。但是，于连的两次感情最终还是失败了。这是因为在复辟时期，封建势力向市民阶层猖狂反扑。于连不是统治阶级圈子里的人，那个阶级决不会容忍于连那样的人实现其宏愿。
红与黑读书笔记
司汤达的《红与黑》，写的是法国青年于连的故事。于连是一个有才华，有野心，有自尊，也有良心的人。许多评价把于连说成是一味向上爬的野心家。但我个人而言，我觉得他们都忽略了一点，就是于连良心的一面。或者说忽略了站在故事背后的作者进行的精神思考。
于连确实是野心家。于连的野心膨胀过程是故事最表面也是最直接的线索。在德。雷纳尔放假，于连想：“我必须要在这个女人身上得手，”“那样如果有一天我发迹了，有人指责我赶过家庭教师这样下等的职业，我就能够告诉他，是感情把我抛到这个职位上的。”但是于连也像一个哲学家，他思考人生，思考巴黎，在他的脑中挥之不去的是当像拿破仑般的英雄。但他对德。雷纳尔夫人的爱，个性是在他生命的最后，不能不让人感到真情。作者的故事构造得极巧妙。当于连步上仕途时，他用尽心机去获取德。雷纳尔夫人的心，并想用此来证明自我的潜力和提高自身的价值，可最后他才明白德。雷纳尔夫人是他的终生至爱。之后的玛蒂尔德小姐是在开始时主动追求于连的。但是又经过多次的反复，曾使于连感到神魂颠倒。当玛蒂尔德确认自我爱上于连的时候，于连在临死之前却说只有德。雷纳尔夫人才会真心待他的孩子。在于连的攀升过程也少不了这些女人们的帮忙，但是在最后他的摔倒也是因为女人。作者在《红与黑》中塑造了于连，但是更塑造的于连背后的时代，在上层社会中，人人都重视荣誉，但是又过着奢侈的颓废的生活，青年们都缺乏勇气。社会的各种党派都在用心而又秘密的活动着。
在人物塑造的手段上，司汤达使用了超出同时代作家所能及的心理深度的挖掘。以深刻细腻的笔调充分展示了主人公心灵空间，广泛运用了独白和自由联想等多种艺术手法挖掘出了于连深层意识的活动，并开创了后世“意识流小说”“心理小说”的先河。是一首“灵魂的哲学与诗”。
对于书名人们也引起了一番争论，通常，人们认为书名中的“红”是象征拿破仑时代的军服;“黑”是王政复古年代的僧侣黑衣。也有人认为，红是德·瑞那夫人的鲜血，黑是玛特尔的丧服;红与黑是象征赌盘上的黑点红点，而轮盘则象征人生的游戏等。我认为红色还能够象征于连的追求人生好处，而黑色就代表社会中形形色色为了自我的利益而拼命奔波，却不理解自我存在真正好处的生存状态吧!
小说开始部分，对战舰上大炮的描写是一个很好的例证，在这艘名为鲸舰号的军舰上，一尊二十四斤重弹的大炮从炮台上滑落脱了，却变成了一头怪物，在舰上滚来滚去，……又像握城锤任性地撞击城墙，作者随后评道：“这是物质得了自由，也可以说是永恒的奴隶找到了复仇的机会，一切仿佛是陈一生命的恶性突然爆发了出来。
可以停止，台风会吹过去，一个漏洞可堵上;可是对这只庞大的青铜兽怎么办呢!”雨果的想象力，令人惊叹，数笔，则勾勒出开篇的精妙所在，运用超自然的手法，再现故事小背景同时，引出主人公朗德纳克的严厉，冷峻和刚毅。这些，阴惨惨的，神秘色彩开场，为小说定下了悲剧的调子。更是暗示革命活动的艰巨性，“铜炮”失控，越是四处击破，越折射出法国大革命的“四面楚歌”境况。
小说借助“法国大革命”的历史背景，说明“非常时期必须有非常人物来做统帅”，保皇党军队组织及领导者是前贵族朗德纳克侯爵，对屠杀革命军以“绝不饶恕”为口号;而朗德纳克的侄孙——郭万，作为共和国军统帅，却拥护革命，痛恨旺代的叛变，携手自己的家庭老师，又是公安委员会特派员的西穆尔丹，负责围剿旺代叛军。经历数次自然、人为险境，最后，只剩下十几个人的保皇党军，但那位侯爵却在被围城堡中，放弃从唯一暗道逃跑的绝好机会，毅然从暗道返回城堡;援救三个不不相干的儿童而牺牲自己的生命和事业的圣人;致使郭万因此触动，释放了朗德纳克，因此犯了革命军最大纪律戒条，执行严明的——神父，西穆尔丹，即第二天将郭万送上断头台上以后，自己举枪自杀，亦自完成了自己灵魂的升华，实为革命党人视死如归、相知卫道的再现。
本该战火纷飞、生死满眼、众叛亲离的故事，却在雨果的浪漫手法“精雕细磨”下，就全然不俗的境界。 风风火火的“大革命”气氛，西穆尔丹用一粒子弹穿透自己的心脏，实是击碎了“人民”直线上升的革命梦想，却原来“我们的革命”，使我们付出了“英雄”的生命当代价，道德与人情，在这种近乎刻板的革命刑律下，变得那样“苍白无力”，一股鲜血从他的嘴里流出，他倒下了，死了，难道不是预示着这场人皆欢喜的“大革命”，早已隐藏着些许不为众所知的“缺陷”处。这一课，三个人本来求生的机会被放弃，三个常人无法现象、无法接受的行为在这里得到了升华!
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