以下是小编帮大家整理的寓言故事：牧童斗狼，本文共12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
从前，瓯、粤地方的农夫们，非常迷信，尤具信奉鬼神。为了表现自己的虔诚，农夫们为鬼神修造了许多庙宇。山顶上、河岸边到处都是。他们又亲自为鬼神塑像。农夫们用自己勤劳的巧手和精湛的技艺把将军雕刻得高大威猛、相貌凶恶可怕;郎君则和蔼一些，面孔白皙、青春年少;面容慈祥、端庄高贵的是人们想象中的仙婆;想像中的仙姑容貌艳丽、姿态优美。所有这些雕塑都经过精雕细刻，连一丝皱纹都刻得清清楚楚，衣袂(mei)飘飘好像在风中飞舞，栩栩如生，逼真极了。
农夫们为了给鬼神修建这些庙宇，费尽了心思，用自己的全部本领把庙宇造得雄伟巍峨，十分宽敞。通向庙宇的路上，还建造了长长的石阶，石阶两旁有树木荫庇，树上缠满了藤萝，还招来了数不清的鸟儿在这里做窝定居。农夫们还在庙宇的庭院里雕塑了神鬼的车马随从，并用彩绘描过，将庙宇的气氛弄得不同寻常，却又让人感到阴森恐怖。
农夫们非常敬畏这些泥塑木刻的神像，每到祭祀的时候，都不忘献上供品。家里宽裕的要宰牛;条件没那么好的要拿猪做祭品;就是穷得最厉害的也要把鸡、狗之类的东西献给鬼神。那些酒菜鱼肉等等，人们往往是自己舍不得吃，却拿到庙里去给鬼神上供。就是这样，人们在献祭的时候还要举行隆重的仪式。礼节稍有不周，大家就都害怕得不得了，生怕鬼神因此而动怒，把灾祸降临到他们头上。一旦有谁得病或者谁去世了，人们也不问究竟，一概将其归结为是鬼神安排的结果。
农夫们自己想象出鬼神，又亲手制作了它们的偶像，却又去崇拜自己一手炮制出来的东西，真是又可笑又可悲。我们只有努力摆脱观念上的束缚和精神桎梏，才能以科学的态度办事情，不再像农夫们那样愚弄自己。
这一天晚上，没有月亮，几颗星星也藏在那几丝微云里，荒草萋萋，几棵枯萎的大树围成一条杂草丛生的小道，在深林深处还时不时传出几声狼鸣，杂草中隐隐约约的有两对绿幽幽的眼睛。
远处传来一阵阵脚步声，是一个健壮的屠户挑着一个担子，担子里只剩下几根粘着少许肉丝的骨头。这时，他放下担子，他从兜里抓了一大把钱，美滋滋地数着钱，嘴都合不拢了。突然，屠户感觉身后一凉，他缓缓地把头转了过去：“狼呀！”好险！两只狼离他只有数步之遥了。屠户一把把钱塞进兜里，抓起担子，猛得加快步伐，可是狼也加快了步伐，像影子一样怎样也甩不掉，没有丝毫想离开的意思。
屠户吓得脸都白了，他实在跑不动了，只好从担子里抓了一块骨头扔给了它们。一只狼停了下来围着骨头嗅了嗅，而另一只狼还在紧紧地跟着屠户。屠户又把一块骨头扔了过去，那只狼嗅了嗅骨头，在那停了下来。屠户本以为自己安全了，顺手用衣袖擦了一把汗，喘了口气，可是先得到骨头的那只狼又追了上来，还对屠户做要向他扑咬的姿势。“我的妈呀！还不走！”屠户又吓出了一身冷汗，赶紧加快步伐。骨头没了，可是那两只狼还像原来一样追赶着屠户。
屠户越跑越慢，可狼越跑越快，屠户害怕狼前后夹击自己，心想：我得找个地方，能让我不腹背受敌。屠户边走边向四处看看，看到野地里有个麦场，麦场主人把柴草堆在场院当中，用草帘子覆盖成了一座小山似的。屠户像看到了救命稻草一样狂奔到麦草堆下面倚靠着草堆，他立马放下担子，匆忙地从担子里拿出一把雪亮的刀向狼挥了几下。狼刚想准备冲下去扑向屠户，看见屠户手里那雪亮的刀，吓得连忙后退，眼睛瞪着屠户。
一会儿，一只狼径直走开，另一只狼却像狗一样坐在屠户面前，过了好半天，狼好像睡着了，神情很悠闲。但屠户没有丝毫松懈，手里紧紧地握着那把雪亮的刀。突然屠户猛地跃起，用吃奶的劲劈向狼头，可怜的狼还不知道怎么回事，狼头已经被劈成两半，屠户又劈了几刀，把这狼砍死了。
屠户刚想拿起死狼，准备回家，突然听到草堆后面似乎有声音，声音不可怕，可怕的是另一只狼不知道在哪里。屠户紧握着刀，慢慢转过去往柴草堆后看了一眼，果然那只狼在后面打洞，想偷袭屠户的后背，可狼的身体只进了一半，外面还露着屁股和大腿，屠户不由得打了一个冷颤“幸好我及时砍死前一只狼，要不我这小命就不保了！”屠户明白了前面那只狼假装睡觉，原来是诱惑自己的呀！屠户不紧不慢砍死了这只狼，把两只死狼放在担子里。他想，今儿个把它们带回家去剥皮、宰割，明儿个再到市场去卖一个好价钱，以弥补今天丢给狼的骨头的损失。屠户心里乐得开了花，挑着担子高高兴兴地回家了。
狼也够狡猾了，可片刻之间两只狼全被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是给人增加笑料罢了！
伊索寓言故事-牧童和狼
原文：
a shepherd-boy, who tended his flock not far from a village, used to amuse himself at times in crying out“wolf !wolf!”twice or thrice his trick succeeded .the whole village came running out to his assistance when all the return they got was to be laughed at for their pains .at last one day the wolf came indeed .the boy cried out in earnest. but his neighbors, supposing him to be at his old sport, paid no heed to his cries, and the wolf devoured the sheep. so the boy learned, when it was too late, that liars are not believed even when they tell the truth.
译文：
一个放羊的孩子在离村子不远的地方放羊。他为了开心寻乐常喊：“狼来了！狼来了！”他的恶作剧有两三次达到了目的。全村的.人都跑来帮忙，而他们所得到的回报却是一顿嘲笑，白费了心力。最后，有一天狼真的来了。这个孩子认真地大喊起来。但是他的邻人们却以为他又在耍把戏，谁都不理会他的喊叫，于是狼把羊吃了。因此这牧童得到了教训：爱说谎的人，甚至在他说真话的时候，也没人相信他，但是他知道得太晚了。
词汇：
shepherd-boy 牧羊童
trick 诡计
at his old sport 耍他的老把戏
牧童和狼作文
在一个热闹的小山村里，有一个牧童，每天傍晚都到村外的田野去放羊。无聊的时候，牧童好几次作弄人地大叫起来：“狼来了！狼来了！快来人啊！”村民们闻讯，急忙带着铁耙子，铁镐、锄头等劳动工具赶来帮他。可跑到跟前一看，哪里有狼！
牧童看到村民们惊慌失措的样子，不禁得意的哈哈大笑起来。村民们都很生气。
过了几天，牧童又去放羊。闲着没事的时候，他又用老办法来作弄村民。可这一招不灵了，村民们不再上他的当。“看来，必须要换一个办法才行。”牧童心里想。
第二天，他同样去放羊。不过，他身上穿上了一件非常逼真的狼皮，而且，不断地学着狼的叫声，像极了。聪明反被聪明误。这个方法不但没让村民跑来赶狼，反而真的'引来了山上的狼群。不一会儿，狼把羊咬的鲜血直流。而牧童在一旁拼命地保护着羊群。狼群一边追赶着羊，一边用疑惑的眼光望着牧童，好像在说：“兄弟呀，你怎么不吃样呀？你不吃，我们可吃了啊！”凶狠的狼每人都叼着一只羊向深山里逃跑了。
牧童边流泪，边悔恨地说：“我真不该呀！”
《牧童画虎》寓言故事
从前，有一个牧童很喜欢画画。
在那青青的山上坡上，牛啊，羊啊，悠闲地吃着草。大花狗安然地趴在大树下，牧童坐在树荫下专心致志地画着。
他天天不懈地画，很快，它的画便远近闻名了。他画的牛、羊和狗，真是活灵活现，谁看了都赞不绝口。
牧童想，我只是画了常见的动物，就受到如此的赞扬，若是我画了老虎，人们一定更加夸奖了。
于是，他画起虎来。可是，他从来没有见过虎呀。他听人说过虎的个头很大，就画上高大的.身躯；还听人说虎背上有花，就画上了花；又听说虎有虎须，就画上了胡子。一连画了好多天，画成了，他高兴地拿给人们看。
人们听说牧童画了张老虎的画，都围上来看，看后却哈哈大笑起来，说：“这哪里是什么虎呀？瞧着大骨架像牛，瞧这背上的花像狗，瞧着下巴上的胡子像山羊。”
人们劝牧童说：“小伙子，你不要画虎了，还是画你熟悉的牛、羊和狗吧。”
牧童和狼作文700字
在很久很久以前，有一片青翠的大草原。草原上有一个小村子，村子里有一个牧童，他放牧好多好多的羊。
一天，牧童在草原上放羊的时候，感到十分无聊，于是他想了一个恶作剧。他向自己村落的地方大喊：“狼来了，狼来了！”善良的村民听到呼喊声急忙向呼救的地方跑来。结果村民们到了牧童放牧的地方连狼的影子都没发现。小牧童在一旁看着村民们气喘吁吁的样子禁不住得意的笑起来：“我是骗你们的，哪里有狼啊，哈哈哈哈…”村民们见状气愤的大声训斥牧童：“下次如果你在撒谎骗人的话，有你好瞧的！”小牧童听了大家的训斥，灰溜溜地走了。
过了几天，这个小牧童放羊的时候了又觉得有些无聊，而且想起村民们被骗的样子很有趣，于是他忘记村民们对他的.警告，再次使用了那天的恶作剧：“狼来了！狼来了！”村民们以为小牧童知道错了，这次可能真的狼来了，于是大家带上工具，急急忙忙地奔向草原，结果到了那里，还是一只狼都没发现。小牧童看着气喘吁吁的大家，又得意的大笑起来：“哈哈哈哈哈，你们又上当受骗了，这真是个不错的恶作剧啊！”村民们早已憋了一肚子火气，现在又被激了一下，终于爆发了：“你竟然还撒谎，我们以后都不会再相信你了！”说完，大家便气冲冲地走了。
过了一段时间，小牧童放羊的时候故技重施，他再一次的大叫：“狼来了！狼来了！”可是这一次谁也没来，因为村民们都不再相信小牧童了。小牧童失望的继续放羊，忽然从羊群里传来了一阵凄厉的叫声，原来狼真的来了！只见狼张开血盆大口，疯狂的撕咬着羊群，小牧童急了，大声的哭喊道；“快来人啊，狼真的来了，快来帮帮我啊…！”村民们听到了，都说：“小东西表演的还真像，但是我们不是傻瓜！”
小牧童喊破了嗓子也没人来，只能眼睁睁的看着羊被狼一一吃掉。
【教学理念】
立足语文本体性教学，按“认识一实践一迁移”的程序设计教学，强化语言表达，落实语言实践，形成语言技能。
【教学过程】
一、比较牧童的前后喊话，感情朗读故事、讲述故事
1．朗读。师：接下来，我们学习第二则故事《牧童和狼》，谁来读好故事？
2．比较。师：故事的主角是牧童，伊索写了他的两次语言。比较下，要读出牧童两次“大叫”的不同情感，你想怎么读？
(1)好几次他大叫：“狼来了】狼来了！”
(2)牧童吓坏了，他慌忙大叫“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”
（第一句要读出牧童表面慌张，实质在戏弄、欺骗村民，有种扬扬自得的感觉；第二句要读出牧童真的是害怕、慌张的语气。两句都可以采用夸张的语调读，第一句拉长语调、得意扬扬地读，第二句带着哭腔读。）
3．演读。师：请采用表演式的朗读，来讲一讲这则故事。
（设计理念：感情朗读是每篇课文共性的语文技能，就是语文本体性教学的共性内容。本则寓言的朗读训练是采用夸张式的语调表现人物情感，将体会牧童的内心情感渗透在感情朗读这一本体性教学内容之中。）
二、比较长句与短句，认识“短语式语言描写”方法
1．比较。师：我们再来比较下面两组句子，想想课文为什么不用第二句呢。
第一组：
(1)好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”
(2)好几次他大叫：“狼真的已经来了。狼真的已经来了。”
第二组：
(1)牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”
(2)牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼真的已经来了。狼真的已经来了。大家快来帮忙啊，狼真的在吃羊了。”
（第二句一是没有用“！”，二是都是长句子，不能很好地表现牧童的情感。）
2．小结。师在人物语言描写中，为了表达急切、害怕、慌张等情感，要用短句和感叹号，不该用长句。
三、比较原文与改写，练习“短语式语言描写”，理解寓意和写法
1．练习描写。师，故事中没有村民的语言描写，我们来试着描写村民的两次语言，写在课文合适的地方。想想，你想表达出村民怎样的内心，采用长句还是短句，还要注意正确使用标点。
2．交流表达。
出示学生的描写：
(1)好几次村民们都互相大喊：“快打狼！快打狼！”
(2)村民们听了，摇了摇头说：“又在说谎！又在说谎！真是个贯说谎的孩子，谁还相信他呢？”
（通过“短语式语言描写”，第一句表现出村民的急切、果断，第二句表现出村民的无奈、气愤。）
3．理解寓意。师：最后，牧童明明说的是真话，村民们为什么还这样说呢？
4．比较写法。师：再比较一下，伊索为什么不写出村民的语言，这样不是更具体些吗？
四、作业
师：这则寓言故事的道理，在我们的生活中也会有。请你仿照《牧童和狼》的写法，也来写一个故事，可以是编的寓言故事，也可以是生活中真实的故事。做到短小精悍、突出语言描写、点出道理。
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，读懂故事。
3、理解寓意，了解伊索寓言的特点。
教学重难点：
1、帮助学生理解关键词，指导朗读。
2、引导学生读懂故事，理解寓意。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课：
1、同学们，本学期我校开展了“建书香校园，树文化新人课外阅读”活动，目的是为了培养学生多读书，读好书，从小养成爱读书的好习惯。今天，老师就为大家推荐一本好书--《伊索寓言》。板书，注意“寓”写法。齐读。
2、什么叫寓言？（寓言是用一个简短的故事来说明一个深刻的道理。）（出示幻灯片1）你读过哪些寓言？
3、有没有同学读过《伊索寓言》呢？能说出其中的一两个故事吗？这节课，我们就一起来认识这位大寓言家，了解一下《伊索寓言》
4、指生朗读：（出示幻灯片2）
相传伊索是古希腊的一个奴隶，生于公元前6世纪，他知识渊博，聪明机智，善于讲动物故事，是个编寓言故事的高手。现存的《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。伊索寓言故事中的角色大都是人们熟悉的动物，如狐狸啊，狼啊，驴子等等。每则寓言的最后，大都用一句精辟的话点明故事的寓意。
5、师补充：关于《伊索寓言》，古希腊喜剧作家阿里斯托芬曾这样说过;“你连伊索寓言都没读熟，可见你是多么无知和懒惰”，这节课，我们就来学习一则伊索寓言，感受一下伊索寓言经久不衰的魅力。这则寓言故事的题目叫做《牧童和狼》，板书课题，齐读课题。
二、学习课文。
（一）、初读课文。
1、先请大家自由读一读这则寓言，读书时老师有两个要求：（出示幻灯片3）
①读准字音，读通句子，边读边画出生词，联系上下文，用心体会它们的意思。
②思考文中讲了一个什么故事，你从中又明白了些什么。
2、检查自学情况：
（1）指名读生字，正音。（出示幻灯片4）
（2）指名读生词，正音
（喉咙 惊慌失措 说谎 一贯
（3）分段读课文，正音，评价。
3、交流：文中说了一个什么故事呢？请同学学们试着用自己的话概括一下故事大意。（出示幻灯片5）
（二）精读课文，比较研读牧童前后大叫情感的不同以及村民前后态度的不同，指导朗读，理解寓意。
1、文中两次写到牧童的大叫，一次是--，另一次是（出示幻灯片6）--牧童这两次大叫都是要告诉村民们--真的是狼来了吗？前面的大叫是谎话，后面的大叫是真话。（板书：谎话、真话）
联系课文想一想：牧童两次大叫的心情一样吗？有什么不同？请同学们再仔细阅读第1、2自然段，体会一下，练习朗读，谁能读出来？
2、交流读书体会，相机抓住重点词，指导朗读。
[说假话时，他是存心要骗人，所以心里还很得意（“哈哈大笑”），所以叫的时候是--偷着乐）
（说真话时：“吓坏了”……声音抖一点；“慌忙”，声音急一点。
师引读--不得了了，狼已经吃了一只羊了，牧童大叫：--（生）“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”
狼又吃了一只羊了，牧童大叫：--（生）“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”
他再喊，“喉咙都喊破了”，声音哑一点--（生）“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”]
3、这两次大叫的内容相同，结果相同吗？请同学们再读一读1、2自然段，看看你能通过哪些词句有所发现。
4、交流发现。相机理解词语：“闻声赶来”（提问：能否改成闻声前来？比较，加深体会,从这个“赶”字你仿佛看到了什么？）“惊慌失措”是什么意思？
5、村民发现自己上当受骗后会怎样想？
6、后来牧童说真话时，喊破了喉咙，也（板书：无人前来），质疑：这里为什么不用“赶来”？
7、我们来想象一下，这时候可能会发生什么情况？
8、面对此情此景，你想对牧童说些什么？想一想，就写在课文的下方，看谁写得精练，写的精彩。
9、交流
10、这就是牧童和狼的故事，我们再来一起读一读这故事，注意读好人物的语气。
11、这个故事告诉我们一个什么道理？
出示最后一段，指生读。（出示幻灯片7）
“一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。”
12、从故事中理解寓意。
一贯说谎？
（1）“好几次”--一贯；
（（2）“哪里有什么狼！”--根本没有狼，
13、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？我们今后应该怎么做？
三、迁移学习：
第十二课还有两则有趣的伊索寓言故事，课后请同学们运用抓住寓意与故事之间联系的`方法，自由选择一则寓言自主学习，提出自学要求：（出示幻灯片8）
1、这则寓言讲了一个什么故事？
2、抓住重点词，比较狐狸摘葡萄前后的心理活动有什么不同。
3、结合故事内容，理解寓意。
四、延伸阅读：
同学们，伊索寓言产生于多年前的古希腊，经受了漫长的岁月的检验，现有仍有300多个耐人寻味的故事，同学们如果有兴趣课后不妨来读一读。
西方寓言除了《伊索寓言》外，还有德国的《莱辛寓言》、俄国的《克雷洛夫寓言》、法国的《拉封丹寓言》，被后人称为四大寓言。同学们，让我们带着对寓言的热爱，对书的热爱，读更多的寓言，读更多的好书。让那一个个精彩的故事，充实我们的智慧，点亮我们的人生。
五、布置作业：
1、用学习《牧童和狼》的方法自学第十二课另两则语言。
2、读一读《伊索寓言》这本书。
六、板书设计：
12 伊索寓言
牧童和狼
牧童： 谎话 真话
村民：闻声赶来 无人前来
牧童逮狼古诗词
古诗原文
两牧童入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少倾，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。童于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥。大狼闻声仰视，怒奔树下，且号且抓。其一童嗥又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，号抓如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。童下视之，气已绝矣。
译文翻译
有两个牧童到山里的狼的巢穴里去，巢穴里有两只小狼。他们计划分别捉它们，两人各自爬上一棵树，相距数十步。不一会儿，大狼来了，进窝发现小狼不见了，心里非常惊慌。牧童在树上扭小狼的蹄爪、耳朵，故意让它大声嚎叫。大狼听见声音抬头看，愤怒地跑到树下又叫又抓。另一个牧童在另一棵树上让小狼大声嚎叫。大狼听见声音，四处张望，才看见小狼；于是离开这棵树，快速跑到另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓。前一棵树上的`牧童又让小狼嚎叫，大狼又转身扑过去。大狼嘴里没有停止过嚎叫，脚下没有停止过奔跑，这样来回数十次，跑得渐渐慢了，声音渐渐小了；然后大狼奄奄一息，僵直地躺在地上，很久都不动弹。牧童于是从树上下来看，它已经断气了。
注释解释
飙：突然而紧急。
抵死：拼死用力。
颠掷：摆动。
制：制约。
去：距，距离。
少顷：一会儿。
故：故意。
彼：另一个。
致：让，令。
顾：张望。
趋：快速跑。
绝：断。
仓皇：惊慌的样子。
奄奄：气息微弱的样子。
状：样子。
且：又。
于：在。
乃：于是，就。
舍：离开，放弃。
谋：计划。
牧童与狼作文
xx年05月06日 星期五 天气：晴
在一个偏远的山区，有一个小村子。村子里有一个牧童，他每天傍晚都到村外的山坡上去放羊。闲着无聊的'时候，牧童好几次恶作剧地大叫：“狼来了，狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼？牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来，村民们看到他幸灾乐祸的样子，都十分生气地走了，说再也不相信他了。
一天夜里，牧童做了一个恶梦，他梦见一群长得又肥又大的恶狼冲进了自己的羊群，张开血盆大口，恶狠狠地咬他的羊，牧童惊惶失措地大叫：“狼来了，狼真的来了，快来人呀，帮我救羊呀！”然而，他喊破嗓子也没有来一个人帮他。牧童一边哭一边挥舞着手中的鞭子驱赶狼群。可是，这么多的狼他哪顾得过来呀。不一会儿，羊全被狼咬死了，横七竖八地躺在地上，鲜血流了一片又一片，狼各自叼着一只肥羊逃走了。牧童抱着被咬死的羊，伤心的哭了，
“孩子，你怎么哭了？”牧童被妈妈晃醒了，他把自己的梦说给妈妈听了，哭得更伤心了。妈妈把他搂进怀里，语重心长地对他说：“孩子，不管什么时候都不能说谎。因为说谎骗人，到最后也会坑害自己。”牧童哽咽着说：“妈妈，我记住你的话了。我以后再也不说谎话了，我一定要做一个诚实的好孩子。”
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《牧童和狼》的启示300字
我阅读了一本伊索寓言，从上面的《牧童和狼》这篇得到了启示。
小时候，我也像《牧童和狼》中的牧童一样说过谎，只是妈妈没有发现。
记得有一次：我在楼上写作业，我突然想起，好朋友邀我去玩，于是，我往闹钟上一看，不好，时间过了。可是，我的日记还没做完呢!怎么办呀？万一下楼的时候，被妈妈问到，那就麻烦了，怎么办呀……撒一次谎，就一次，我在心里莫莫地说着。就一次。我来到楼下，妈妈抓住我说：“日记写好了没？”“好了，好了”。妈妈便放过了我，我便去找朋友了。
转眼间，下午5：00钟就到了，我回家，心想：今天晚上妈妈要查的'，我还没写完。顿时，我就像热锅上的蚂蚁，团团转。这时，天已经黑了。就这样子，我骗了妈妈好几次，最后发现了，我己经说什么妈妈都不相信了。
从《牧童和狼》这篇童话，知道了：一贯说谎的人，即使说了真话，也没有人会相信。于是，我下觉心，一定要改掉这个毛病。
现在，我改掉了，妈妈一直都相信我了。
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【1】 【2】
小牧童和狼作文
有一个小男孩，他是个无依无靠的孤儿。有一天，他到一户只有一匹马的自耕农家去，请求收他当个小牧童。
主人收下了他，让他去照看这匹马，可是一再叮嘱他说：你要好好照看它，放牧的时候别让狼把它吃掉了。小牧童牵着马来到草坪，便把缰绳拴在自己的脚上，然后对着森林喊道：我求求你，狼呀狼，你别把我的马吃掉！他喊完趴地一躺，睡着了。夜里来了一只狼，把整个一匹马给吃掉了。小男孩一醒来，看见缰绳是空的，急得伤心痛哭。他边哭边回到了主人的'家。
马在哪儿？主人问他。
唉，我真倒霉，来了一只狼，把我的马吃掉了。小男孩哭诉着说。
好啊！既然狼吃掉了我的马，也让它把你吃掉好啦！主人恶狠狠地说，因为他是一个心狠而又吝啬的人。
傍晚，他将小男孩送到大草坪里，还把他捆绑着钉在四轮车上，然后回家了。小男孩伤心痛哭，呼天唤地喊救命。半夜时分，绿林好汉们打草坪附近经过。小男孩一听到有人的声音，便大声呼救：上帝的好儿女啊，救救这个信奉基督的灵魂吧！绿林好汉们听到这声凄惨的呼救声，慌忙走近他，连同绑他的车子一起带走了。
喏，拿他怎么办？一个问另一个道。
把他留下来给我们烧烧饭，生生火吧！头目说。于是把他带进了深山老林。
小男孩在他们那里住了很久，日子过得很好，因为他听他们的话，老老实实给他们干活，大家都很喜欢他。有一回，他们决定到另一座山上去抢劫一个富翁，不想带上小男孩。可是又怕他无拘无束，跟在后面去追踪他们，于是把他关在一个大桶里，桶里给他放了能够吃上好几天的食物，以免他饿着；又给他在桶上挖了好几个洞，免得他憋死，还给了他一些钱。然后把装着小男孩和这些东西的大桶挂到一棵壮实的大树上，就出发了。小男孩虽然有足够的食物和饮料，可心里还是很难过。他想，把他关在桶里，要是谁也不进这林子里来救他，他就得死在桶里了。正当小男孩在桶里这样悲观地恩量着时，那条恶狼打森林里过。桶里的熏肉散发出香气，引得恶狼朝这棵大树走来，它到了大树跟前，就几步窜上了树，一个劲儿地对着木桶的窟窿嗅。既然脑袋进不去，它便把尾巴塞了进去。啊哈！小男孩想：我知道这是什么立刻用两只手紧紧抓住狼尾巴。恶狼感到有个什么东西抓住了它的尾巴，便从树上往下跳。因为小男孩不放手，连人带桶掉到地上，桶碎破了，吓得要死的恶狼跑掉了，小男孩得到了自由。他有满满一口袋钱，还有足够的食物和饮料。咳，如今我也够富的啦，用不得再给人家当牧马人了！他喊着离开了森林，来到一座村庄，在那里成家立业，成为一个很好的庄稼汉。
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